7學(xué)校黨委書(shū)記致辭(編輯修改稿)
2024-09-23 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)教師 3 名，市 533 人才培養(yǎng)工程對(duì)象 50 名，市級(jí)學(xué)科帶頭人 22 人，通過(guò)優(yōu)秀教育人才的傳幫帶作用，引領(lǐng)我縣教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)了我縣教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 同志們，在上一年度中，我們的黨建工作雖然取得了一定成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題。一是組織 生活不夠嚴(yán)密。部分支部黨員教育存在形式化傾向，教育活動(dòng)形式單一 。部分支部民主生活會(huì)次數(shù)少，搞一團(tuán)和氣的表?yè)P(yáng)和自我表?yè)P(yáng)。二是理論學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。部分支部政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有形成制度，也沒(méi)有要求，學(xué)習(xí)形式單一，集體學(xué)習(xí)鉆研的氣氛還不濃。三是政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定。部分黨員干部在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生動(dòng)搖和傾斜，不能發(fā)揮模范帶頭作用。這些情況雖然只是少數(shù)，但在很大程度上損害了黨的形象，影響了教育系統(tǒng)的聲譽(yù)，必須引起我們的深刻反思和高度重視。 二、創(chuàng)新思維，強(qiáng)化舉措，努力開(kāi)創(chuàng)黨建工作的新局面（展望與要求） 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) ，把自覺(jué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為共產(chǎn)黨人政治責(zé)任的自覺(jué)堅(jiān)守 古人說(shuō)。治天下者先治已，治已者先治心，治心養(yǎng)性，最直接、最有效的方法就是讀書(shū)。面對(duì)我國(guó)改革攻堅(jiān)時(shí)期顯現(xiàn)出的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外來(lái)環(huán)境考驗(yàn)，讀書(shū)是堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員政治責(zé)任，堅(jiān)持一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的寧?kù)o心態(tài)，理智頭腦和開(kāi)放胸懷的必然選擇。 以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，努力提高黨員干部履職能力和水平。各單位要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，建立健全科學(xué)規(guī)范、生動(dòng)活潑、持之以恒的學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造學(xué)以立德、 學(xué)習(xí)增智、學(xué)以致用的濃厚氛圍。在讀書(shū)方法上，要堅(jiān)持三讀，精讀政策理論名著名篇，以幫助我們樹(shù)立正確的世界觀和方法論 。深讀專業(yè)理論法規(guī)，以幫助我們做行家里手，內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo) 。泛讀文化書(shū)籍，以幫助我們養(yǎng)浩然正氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。各單位要按照黨員培訓(xùn)管理和干部學(xué)習(xí)積分管理要求，確保每位黨員年培訓(xùn)時(shí)間不少于 24 學(xué)時(shí)，干部積分不低于 10 分。 以開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，努力增強(qiáng)黨員干部思想政治素質(zhì)。要通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提升政治學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。當(dāng)前，要按照市、縣委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精 神，結(jié)合新時(shí)期淮安精神大討論主題活動(dòng)的開(kāi)展，研究如何破解金湖教育質(zhì)量發(fā)展瓶頸的方法和思路，提振信心，謀劃發(fā)展 。要進(jìn)一步發(fā)揮典 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 型的示范引領(lǐng)作用。通過(guò)先進(jìn)示范點(diǎn)的創(chuàng)建，選樹(shù)身邊的典型，從而努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃烈氛圍。 ，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)引領(lǐng)金湖教育科學(xué)發(fā)展的歷史跨越 全國(guó)范圍內(nèi)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)雖然暫時(shí)告一段落，但創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為我們基層黨組織建設(shè)的有力抓手，仍然是引領(lǐng)金湖教育邁向更高輝煌的有效載體。 （ 1）堅(jiān)持以完善基層黨組織建設(shè)為保障，不斷增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展的凝聚 力。 黨的明確指出了黨要管黨，從嚴(yán)治黨的要求，面對(duì)新形勢(shì)，我們要科學(xué)研判黨的基層組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，正確面對(duì)存在的問(wèn)題和不足，扎實(shí)抓好黨的組織建設(shè)，從而增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的凝聚力。 以人為本，不斷創(chuàng)新，著力完善黨的制度建設(shè)。一要加強(qiáng)黨的制度規(guī)范化建設(shè)。局黨委要帶頭做好制度規(guī)范化建設(shè)工作，切實(shí)規(guī)范黨委議事和決策程序。各基層黨組織要堅(jiān)持和完善黨員教育管理制度、黨性定期分析制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、選人用人機(jī)制、密切聯(lián)系群眾制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨員干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等系列制度，堅(jiān)持用 規(guī)范的制度管權(quán)管事管人，從而保障黨的組織建設(shè)走上科學(xué)發(fā)展的軌道。二要注重黨建制度的創(chuàng)新管理。時(shí)代是不斷發(fā)展變化的，黨的建設(shè)本身也需要 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 與時(shí)俱進(jìn)。各個(gè)基層黨組織要把在
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