7學(xué)校黨員群眾路線個人自評報告(編輯修改稿)
2024-09-23 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導(dǎo)致了四風(fēng)問題的存在。比如我的教學(xué)工作中的教學(xué)大比武每次比武都走走形式，不注重實效，多數(shù)以完成任務(wù)為宗旨。 第二，我的黨性修養(yǎng)有所欠缺。我平時加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強 ，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。主要表現(xiàn)在，一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，不講質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求 。二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強，解決問題的方法簡單 。三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中檢查和監(jiān)督不到位。比如學(xué)校的很多制度的落實總好考慮到個人的感情因素。第三，我聯(lián)系群眾不夠深入，主要表現(xiàn)在：一是作為一名教育工作者沒有更深入的了解學(xué)生，特別是問題學(xué)生 的情況，家訪的次數(shù)，人數(shù)等都沒有達到學(xué)校的要求 。二是每次訪問的對象帶有片面性，家訪中總是以路不好走或是太遠為由為自己找理由，只是注重單位附近的學(xué)生的家訪。三是服務(wù)群眾的意識不強，有時有一種學(xué)生考不考得好與我無關(guān)的思想 二產(chǎn)生問題的原因剖析 第 6 頁 共 10 頁 通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認識到四風(fēng)現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就我個人來講，雖然找了些突出的問題，但存在的問題肯定不止這些，還需要上級領(lǐng)導(dǎo)、同事和職工群眾幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問題分析產(chǎn)生的原因，我感覺究其根源，從根本上 講是個人理想信念和宗旨意識不強的問題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問題，不深入聯(lián)系群眾的問題。具體說來：主觀方面： 一是，從人性的根源上分析，就是一個私字，或者說是沒有處理好私的問題，即存在個人主義和名利思想。在工作中，我們有時會說某某人私心重，其實每個人都存在私心問題，領(lǐng)導(dǎo)干部在私字上的表現(xiàn)不像一般職工那么明打明的，一些職工在某些利益上，要求學(xué)校給他算這算那，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的有時就會很煩，覺得職工太計較。其實我們自己有時又何嘗不是這樣呢，只不過領(lǐng)導(dǎo)干部在私字上表現(xiàn)的比較含蓄，不是公開要這要那，但在名和利上會有更 復(fù)雜的心理活動，時而表現(xiàn)在名，時而表現(xiàn)在利，表現(xiàn)為名時就是個人主義，表現(xiàn)為利時就是利己主義，只不過在利上表現(xiàn)的更隱晦罷了。因此在實際工作中我們自己的個人主義和名利思想始終是存在的，工作中一旦碰到具體問題名利思想就會做怪，比如在平時的工作中患得患失，怕得罪人，不敢承擔(dān)責(zé)任，不能勇于但當(dāng)，做老好人，說話只見森林不見樹木，打個人的小算盤等。事實上，人性的私具有正面和負面兩方面的意義，正面的意 第 7 頁 共 10 頁
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