張紅霞上學(xué)期教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-01 01:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、探究式學(xué)習(xí)。改變以前那種老師想放又不敢放，總是牽著學(xué)生的鼻 子走的教學(xué)方式，改變以前那種因引而不隨，啟而不發(fā)則包辦代替的教學(xué)方式。而是以學(xué)生為主體，以學(xué)定教，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲。教學(xué)中，要把握了課文的特點，既要體現(xiàn)老師的主導(dǎo)，也要體現(xiàn)學(xué)生的主體。充分給學(xué)生自由的空間，放飛的舞臺。 第三、重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 通過多種方式讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。把更多的空間留給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，掀起了學(xué)習(xí)的高潮。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué) 習(xí)的成就感。 第四、注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性 新課標(biāo) 指出
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