張紅霞上學期教學反思(編輯修改稿)
2025-01-01 01:58 本頁面
【文章內容簡介】 、探究式學習。改變以前那種老師想放又不敢放，總是牽著學生的鼻 子走的教學方式，改變以前那種因引而不隨，啟而不發(fā)則包辦代替的教學方式。而是以學生為主體，以學定教，激發(fā)學生強烈的求知欲。教學中，要把握了課文的特點，既要體現老師的主導，也要體現學生的主體。充分給學生自由的空間，放飛的舞臺。 第三、重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng) 通過多種方式讓兒童自主學習、主動學習、使兒童在學習中不斷有所發(fā)現，不斷獲得成功的愉悅。把更多的空間留給學生，讓學生自己去發(fā)現問題，解決問題，激發(fā)起了學生學習的熱情，掀起了學習的高潮。讓兒童在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現，從小激發(fā)兒童學 習的成就感。 第四、注意德育滲透，體現語文的情感性 新課標 指出
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