上海市20xx-20xx學年六年級語文下學期期中試題滬教版五四制(編輯修改稿)
2025-01-01 01:44 本頁面
【文章內容簡介】 讀書。 （ 4）學校規(guī)定，除了周末晚上，學生們不許看電影。老師們要以身作 z233。，所以我每當大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當場逮住。 （ 5）英語學期考試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個女同學去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師比我們的班主任辜老師長得還神氣。 （ 6）電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 （ 7）在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。 （ 8）第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。 （ 9）翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路 ，腦子立即做出判斷，那兒人多，那兒有空檔可以 4 穿行，自然而然有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了， beautiful， beautiful，美麗的?！捌鹆ⅲ 薄白??！壁s快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。 （ 10）考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不住，就那樣背過氣去。 ⑾成績發(fā)下來，你猜多少分？ 113分！真的，附加兩題，每題 10分，我全做出來了。雖然 beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。 （ 12）那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。 （ 13）慢！ （ 14）過幾天是考后評卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛 前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數是多少？ 47分。 （ 15）課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。 （ 16）她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。”沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？” （ 17）還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮星星，永遠閃爍在 我記憶的銀河中。哦，我的林老師。 1 根據拼音寫漢字： 以身作 z233。 （ 1分 ） 1本文記述了作者讀書時的一件小事，情節(jié)設計很巧妙，一波三折。請寫出情節(jié)上三處 讓你感到意外的地方 。
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