7在全縣教育工作會議上致辭(編輯修改稿)
2025-09-23 00:18 本頁面
【文章內容簡介】 專項 第 7 頁 共 16 頁 撥款、表彰獎勵和責任追究的依據。這項工作，千萬不能麻痹大意，要引起高度重視，抓住機遇，確保督導評估合格 ，鞏固提高“ 普九 ” 水平。 一是要高度重視，當好參謀。根據目前督導評估的新形勢和新要求，我們思想上要引起高度重視，切實找準問題，分析問題，給縣政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府當好參謀。教育部門已經給縣政府建議，加大投入，新帳不拖欠，老帳慢慢還，把控輟保學工作納入縣政府目標管理，實行 “ 一票否決（教育經費管理未實行以縣統(tǒng)籌管理；中小學教師未按規(guī)定歸口教育部門管理；拖欠教師工資；縣財政向學校收取學雜費或調節(jié)基金，克扣、挪用教育經費）。中小學校要抓住機遇，主動當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的參謀，想辦法，出主意。二是要積極配合，抓好 控輟保學。要繼續(xù)堅持和完善雙線承包責任制，機關 “ 普九 ” 包頭，要切實負起責任，親自深入一線，做好入學保生；各中小學校要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府抓好控輟保學工作，打好控輟保學攻堅戰(zhàn)，全面完成年初下達的控輟保學目標任務，主觀不努力完成任務的學校校長年終不能評先評優(yōu)，校長的月津貼年終一次性扣到位，沒有完成任務的機關“ 普九 ” 包頭年終一律取消評優(yōu)評先資格。三是要真抓實干，完成義教監(jiān)測任務。各校必須按照義教監(jiān)測辦的要求，保證人員落實到位，保證時間落實到位，保證工作落實到位，保證經費落實到位，全面完成義教監(jiān)測任務，爭創(chuàng)全國義 務教育監(jiān)測項目先進 第 8 頁 共 16 頁 縣。 以未成年人思想道德建設為突破口，提升德育工作水平 年初，中共中央召開了專門會議，研究未成年人思想道德建設工作，出臺了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中共中央 8 號文件），把未成年人思想道德建設擺上了前所未有的位置。全國各地教育部門和中小學紛紛行動起來，深入貫徹落實中央 8 號文件精神。到目前為止，我縣中小學校動靜不大。這說明，我們還缺乏政治敏感性和洞察力，對未成年人思想道德建設重視不夠，措施不力。因此，下半年，我們要抱著對黨負責、對群眾負責、 對青少年負責的態(tài)度，采取果斷措施，貫徹落實中央 8 號文件精神，把未成年人思想道德建設作為戰(zhàn)略工程、民心工程、希望工程、基礎工程來抓，抓緊抓好抓落實。 一是要抓宣傳發(fā)動。教育局機關和各中小學校要深入開展中央 8 號文件精神的學習活動，把思想統(tǒng)一到中央的要求上來，采取多種形式廣泛宣傳加強未成年人思想道德建設的重要意義。二是要抓組織領導。要建立健全領導班子負責制，各中小學校長要切實承擔起責 任，努力克服抓德育一手軟的問題。三是要抓網絡建設。要建立健全家長協(xié)會，辦好家長學校；構建學校、社會、家庭三位一 體的德育網絡，優(yōu)化德育環(huán)境，充分發(fā)揮德育網絡的整體功能，使德育教育回歸課堂，回歸社會，回歸生活。實驗小學在這方面 第 9 頁 共 16 頁 進行了積極的探索，各校要認真學習這方面的經驗。四是要抓活動開展。針對青少年學生的特點，采取豐富多彩的形式，開展愛國主義教育、民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等一系列活動。各校要抓好《高中生》、《初中生》、《小學生導刊》、《幼兒時代》等學生刊物的征訂工作，組織引導學生學習刊物，運用刊物，進一步豐富學生的課外知識，豐富校園文化生活，寓教于樂，潛移默化。五是要抓檢查評比。各項活動的開展，要有計劃、有步驟 、有結果，認真組織檢查評比，表彰獎勵。要切實抓好養(yǎng)成教育示范校的掛牌管理，打造一批養(yǎng)成教育示范校，以點代面全面推進。抓養(yǎng)成教育，我們已喊了幾年，清水學區(qū)率先行動，已摸索出了一定的經驗，值得大家借鑒。 以鞏固 “ 三制 ” 改革成果為突破口，把教育改革引向深入 “ 三制 ” 改革工作已基本完成，改革的各項重大舉措已在廣大教職工中產生了較大的反響，不論是校長還是教職工，開始反思自己的角色定位，開始反思教育教學工作。改革的目的就是要充分調動教職工的積極性，發(fā)揮教職工的創(chuàng)造性，最終通過廣大教職工的努力，提 高教育教學質量，重振我縣教育雄風。下半年鞏固 “ 三制 ” 改革的重點，就是要認真抓好三個落實：一是落實校長責任，增強校長的主動性。過去，我們發(fā)現有少數校長主動性不夠，患上了貧血癥，思想上缺乏敢為人先的勇氣，實踐上缺 第 10 頁 共 16 頁 乏創(chuàng)新的能力，工作起來，東一榔頭，西一棒頭，不得要領上面推一下校長動一下，過去的那一套方式方法，
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