6校企戰(zhàn)略簽字儀式致辭(編輯修改稿)
2025-09-22 23:55 本頁面
【文章內容簡介】 求開展多層次、多工種的專業(yè)培訓，已培訓各類學員數十萬人次。 建立了連接 20 多所高校與中小企業(yè)對接的大學生就業(yè)招聘網上平臺，網上推薦畢業(yè)生 1 萬多人，并在全省中小企業(yè)中開辟 105個大學生實習基地。 XX市去年啟動了 “ 校企和諧發(fā)展論壇 ” ，積極推進中小企業(yè)與大專院校聯姻，開展 第 4 頁 共 7 頁 “ 千名學生進百家企業(yè) ” 暑期活動。寧海模具小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地與**工商職業(yè)技術學院聯手，建立模具產學研基地，把生產車間搬進學校，教師學生都參與實踐，使學生一入學就既是學校的學生，又是企業(yè)的員工。各級中小企業(yè)工作部門、廣大中小企業(yè)已經越來越認識到開展校企合作、推進產學結合的重要性，并作為推動企業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展和 提高核心競爭力的有效方式。 但是，我們要清醒看到，當前我省 “ 校企合作、產學結合 ”工作還存在很大的發(fā)展提升空間，在實踐中也出現了一些亟待解決的問題。主要體現在三個 “ 有待加強 ” 上：一是目前高校的教育教學模式適應中小企業(yè)發(fā)展的人才需求有待加強；二是高校的科研模式適應中小企業(yè)發(fā)展的技術需求有待加強；三是高校的技術轉化模式適應中小企業(yè)的市場運作有待加強。據杭州余杭區(qū)2024 年對 50 多家新創(chuàng)辦的小企業(yè)調查， 60%以上的企業(yè)認為即使有較多的資金，也無法找到好的產品進行投資，缺少正常的新技術、新產品引進渠道，尤其 是高新技術產品。這一調查結果也反映了我省許多地區(qū)中小企業(yè)遇到的困難。 因此，要在深入分析我省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展所面臨的主要問題，總結近年來我省中小企業(yè)開展校企合作、推動產學結合的實踐經驗和成功案例基礎上，按照 “ 資源共享、優(yōu)勢互補、突出重點、務求實效 ” 的原則，共同推動我省校企戰(zhàn)略合作、產學結合，向更高層次發(fā)展。一是要發(fā)揮兩個行政系統(tǒng)的力量和資源， 第 5 頁 共 7 頁 推動校企進行戰(zhàn)略性合作。我們在框架協(xié)議中明確提出了推動校企戰(zhàn)
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