6樹立三種意識(shí),踏實(shí)做好本職工作(編輯修改稿)
2024-09-22 23:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 另一方面 讓我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖紙，看懂圖紙中各個(gè)設(shè)備的分布以及管道的走向，有助于工作 中的日常維修和維護(hù)。另外總務(wù)科制定的總務(wù)管理手冊(cè)中對(duì)各個(gè)崗位的工作職 責(zé)，操作規(guī)定也有詳細(xì)的規(guī)定。我們也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常學(xué)習(xí)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行，使自 己的工作安全規(guī)范。明白工作中為什么要這樣操作，這樣做的目的是為什么。 其次，是向同事學(xué)習(xí)?？鬃釉唬诵?，必有我?guī)?。學(xué)習(xí)中最有效的方法 是不恥下問。在平時(shí)工作過程中，遇到問題不知該怎么辦時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向自己的 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 班長(zhǎng)和同事求教，聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的工作方法。有時(shí)侯一竅難得，經(jīng) 同事一點(diǎn)撥，往往自己感覺困難的任務(wù)會(huì)很輕易地就完成了。我剛進(jìn)入醫(yī)院之時(shí)， 感覺到醫(yī)院各處的管道很 復(fù)雜，一些管道不知道水是那個(gè)方向過來的，一旦遇到 閥門損害不知道該到哪里關(guān)水。我在向班長(zhǎng)請(qǐng)教后，班長(zhǎng)鄭小波帶著我將整個(gè)醫(yī) 院走了一遍，把醫(yī)院各處的控制總閥指給我看，哪處總閥控制哪片區(qū)域，一一講 給我聽，使我在遇到情況時(shí)不再慌張，及時(shí)去關(guān)閉總閥。我們水暖班的宋師傅在 醫(yī)院也是工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，我遇到困難時(shí)也是經(jīng)常向他求教。我們向同事學(xué) 習(xí)，不要覺得不好意思，這樣做能有效地提高自己的工作能力，使自己能更好地 適應(yīng)自己的工作崗位。 最后，是向 實(shí)踐學(xué)習(xí)，在學(xué)到理論知識(shí)和各種經(jīng)驗(yàn)后，還需要將之運(yùn)用到 實(shí)踐工作中去，去檢驗(yàn)并掌握它。而自己也要善于在工作中總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，不 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，把任務(wù)完成的又快又好。比如我們?cè)诰S修工作中有時(shí)會(huì) 遇到洗手盆上的龍頭不出水了，這種情況不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為這個(gè)龍頭壞了，該換個(gè) 新的。實(shí)踐中，我們知道將龍頭前的水嘴擰開，可以看到水嘴的濾網(wǎng)被沙粒堵塞 住，才造成水流不出來。沖洗水嘴的濾網(wǎng)后再擰上，水就暢通了。這樣的實(shí)例有 很多，只要我們?cè)趯?shí)踐工作中多動(dòng)腦筋， 找一找原因，往往
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