6小小班教學(xué)心得(編輯修改稿)
2024-09-22 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師的具體示范，這樣讓幼兒看到具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，以及達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)所使用的方法后，就便于幼兒的掌握。所以，在常規(guī)教育時，不能考慮到方便老師，只能從幼兒需求出發(fā)，怎樣做有利于幼兒，就采取怎么的做法。 三、在活動中建立常規(guī)只有 在活動中采用具體形象，讓幼兒親身體驗行為的方式，才能建立穩(wěn)固的常規(guī)。 小小班教學(xué)心得（ 2）： 由于小小班幼兒及容易進(jìn)入角色，我們設(shè)計的活動就要創(chuàng)設(shè)一定的情景，如果只是單 純的說教或是機械地重復(fù)練習(xí)，孩子馬上會厭倦，于是我們在活動中采用具體形象，讓 第 3 頁 共 5 頁 幼兒親身體驗行為的方式，才能建立穩(wěn)固的常規(guī)。總之，只有立足于托班的特點，細(xì)化 穩(wěn)固在生活中建立的常規(guī)，才能使幼兒常規(guī)活動不亂，達(dá)到我們預(yù)期的教育效果。 幼兒園常規(guī)是幼兒活動的保證，小小班幼兒年齡小，自控能力差，比較好動，如果沒 有良好的常規(guī)，保教活動就
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