7學(xué)習(xí)法規(guī)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-22 22:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。 教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué) 習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為 “ 一桶水 ” 與 “ 一杯水 ” 的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)
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