7學(xué)習(xí)法規(guī)心得體會(huì)(文件)
【正文】 再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué) 習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過(guò)程。 ” 用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。 。預(yù)防未成年人犯罪。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái)；在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。教師的人生， 還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。面對(duì)
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