20xx三年級語文教案——找駱駝第1教時(編輯修改稿)
2025-09-22 07:17 本頁面
【文章內容簡介】 ，又是怎樣表現(xiàn)的為什么會有這樣的表現(xiàn)請大家討論討論。〔提示：看課文第一幅插圖〕 老師總結：老人所說的駱駝和商人喪失的駱駝一模一樣，他看見過喪失的駱駝嗎肯定是沒有。 老人為什么能說得這么詳細呢他的依據(jù)是什么 老師肯定并引導：同學們認真讀了課文，說得都很好。老人不僅仔細觀察，以看見的現(xiàn)象為依據(jù)，而且動腦筋思考、進行分析，所以說得很詳細。老人告訴商人，應該順著駱駝的腳印去找。 3 讀最后一個自然段，說說商人是怎樣找到駱駝的你從中有些什么體會請大家自由發(fā)言?！蔡崾荆嚎吹诙鍒D〕 老師總結：同學們談的不錯。指點的意思是
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