【總結】唐咸通九年的雕版印刷品《金剛經》畢昇泥活字版盤×,勺長,口徑。司南由青銅地盤與磁勺組成。地盤內圓外方;中心圓面下凹;圓外盤面分層次鑄有10天干,十二地支、四卦,標示二十四個方位。磁勺是用天然磁體磨成,置于地盤中心圓內,勺頭為N,勺尾為S,靜止時,因
2024-11-11 04:50
【總結】第二單元單擊頁面即可演示愛我中華學習目標講授新課課堂小結課堂演練導航目錄知識目標:了解遼宋戰(zhàn)爭和澶淵之盟,宋夏和戰(zhàn),宋金戰(zhàn)爭和南宋的建立,知道郾城大捷和岳飛抗金,宋金議和及對峙局面的形成。能力目標:正確認識契丹、黨項、女真等少數(shù)民族對我國邊疆地區(qū)的開發(fā)所作出的重大貢獻,培養(yǎng)學生辯證
2024-12-07 22:35
【總結】課前準備:課本、歷史地理圖冊、典題本、雙色筆、和激情!宋代冰裂紋瓷器宋代紙幣宋代引進優(yōu)質水稻學習目標:?,能說出宋元時期南方經濟的發(fā)展情況和經濟重心南移的原因。?,為我國目前的經濟發(fā)展不平衡建言獻策。合作探究,智慧分享預習11組前黑板探究411組
2024-12-08 06:23
【總結】第13課宋元時期的重大發(fā)明,了解活字印刷的優(yōu)點,認識中國發(fā)明的活字印刷是世界印刷技術史上的一次重大革新,對傳播知識、促進世界文明發(fā)展做出了重大貢獻。、火藥的發(fā)明、改進、應用及其向外傳播情況,認識指南針促進了歐洲航海業(yè)的發(fā)展,火藥對歐洲社會產生了巨大震動。。、對元代棉紡織業(yè)的貢獻,初步認識先進生產工具對社會生產力的促進作用。一、課前
2024-12-07 23:26
【總結】司馬光,北宋著名的史學家,世稱司馬溫公。主持編寫了我國第一部編年體通史巨著《資治通鑒》《資治通鑒》書影無意不可入,無事不可言李清照
2024-11-11 13:02
【總結】中國古代文化發(fā)展階段示意圖文明的勃興(先秦時期)昌盛文化(秦漢時期)承上啟下(三國—南北朝)文化高峰(隋唐時期)燦爛繁榮(宋元時期)時代特點鮮明(明清時期)第13課燦爛的宋元文化(一)——古代科技發(fā)展的高峰一、活字印刷術的發(fā)明回憶:隋
2024-12-08 15:20
【總結】第19課北方民族的交融東晉十六國時期全圖北魏宋、齊、梁北周北齊梁、陳西魏東魏梁隋陳一、北方政局政權分立、分裂混戰(zhàn)、民族融合(鮮卑族拓跋部)一、北方政權的演變1、政權林立、戰(zhàn)亂相繼2、五胡十六國二、孝文帝改革(
2024-12-07 22:54
【總結】【新課預習】1、活字印刷:北宋時期,______發(fā)明了活字印刷術。它的發(fā)明應用為_______________的發(fā)展奠定了基礎,也對____________和_______________________的發(fā)展起到了重要作用。2、指南針:早在______時期,人們就制造了指南工具——司南。宋代人們制成了_________,很快便運用于航海。
2024-12-07 21:59
【總結】圖4-28開元29年唐朝疆域圖東到大海,西達安西、蔥嶺等廣大地區(qū),北抵蒙古高原,南及南海隋朝疆域圖唐朝疆域圖比一比:唐朝疆域和隋朝疆域相比,在哪些方向上有明顯的拓展?想一想:這些拓展的地區(qū)有什么共同特點?唐朝與吐蕃的關系:①文成公主入藏:過程:影響:7世紀初,西藏地區(qū)的吐蕃興起
2024-12-07 22:53
【總結】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第12課宋元時期的都市和文化《清明上河圖》這是張擇端的《清明上河圖》,它反映了宋代萬千氣象的社會風貌。那么宋代人們的都市生活具體是一個什么樣的情況?當時在節(jié)慶風俗方面都有哪些講究?帶著這些問題,我們來學習萬千氣象的宋元時代的都市和文化一課。學習目標;、節(jié)慶風俗的情況;。教學重點:宋朝城市娛樂活
2025-06-20 22:22
【總結】第4課盛唐氣象唐太宗武則天唐玄宗憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實—杜甫當時人口眾多,糧食豐盈,國庫充實,富足,整個社會
2024-12-08 08:07
【總結】漢陰初級中學羅傳芝一、了解這幾位嗎?1、張騫:西漢2、漢宣帝(西漢):西域都護3、班超:東漢你知道成語“投筆從戎”的含義和來歷嗎?西域都護府長安?張騫第一次出使西域路線結果:張騫了解了西域各國的
2024-11-25 22:48
【總結】第三單元秦漢時期第12課統(tǒng)一王朝的重建“誰來執(zhí)掌政權成為斗爭焦點!”楚漢戰(zhàn)爭爆發(fā)1、楚漢戰(zhàn)爭時間:交戰(zhàn)雙方:目的:結果:一、西漢的建立公元前206年——公元前202年項羽和劉邦爭奪帝位劉邦戰(zhàn)勝項羽烏江自刎前,項羽悲嘆道:“此乃天亡我也,非戰(zhàn)之罪也!”
2024-11-26 19:06
【總結】中小學課件原始農業(yè)的產生第二課中小學課件通過學習需要解決的問題1、我國原始農業(yè)的代表性遺址有哪些?(北方、南方)2、半坡人、河姆渡人他們的生產、生活方式有什么不同?3、我們的先民們是如何進行農業(yè)生產的?中小學課件我國原始農耕時代主要遺址的分布河姆渡遺址半坡遺址姜寨遺址中
【總結】第13課宋元時期的科技與中外交通?教學分析?【教學目標】知識與能力掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況和影響;了解宋元時期對外交往的基本史實。過程與方法通過觀察插圖、進行想象和分析的方法,探究活字印刷術、指南針和火藥的發(fā)明過程。了解古代陸上和海上絲綢之路的基本情況,結合現(xiàn)今“一路一帶”進行對比探討。情感態(tài)度與價值
2024-11-28 13:23