第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-09-22 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心 理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。 始終貫徹分層教育，堅持抓兩頭、促中間，耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個文科班，我班有部分成績優(yōu)秀的學(xué)生，但學(xué)習(xí)處于后進的學(xué)生也不少，兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進同學(xué)促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析他們后進的原因，激勵他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我利用課外時間，經(jīng)常打電話與這些學(xué)生及學(xué)生家長聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵和督促他們學(xué)習(xí)，收到 了較好的效果，受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，
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