第一學期高三班主任工作總結范文(編輯修改稿)
2025-09-22 03:39 本頁面
【文章內容簡介】 取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心 理，逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。 始終貫徹分層教育，堅持抓兩頭、促中間，耐心做好后進生的幫教轉化工作。作為一個文科班，我班有部分成績優(yōu)秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉后進局面，是我們班能否完成高考任務的關鍵。為此，我經常與一些后進同學促膝談心，了解他們的學習狀況，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經常打電話與這些學生及學生家長聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵和督促他們學習，收到 了較好的效果，受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，
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