20xx小學語文四年級教案——精讀和泛讀相關知識：跳讀(編輯修改稿)
2025-09-21 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 句讀法，可以迅速順著全書開展主線，展開思路，而較少被細節(jié)問題所干擾。 再隨便找一本書 ?創(chuàng)造心理學 ?，翻到第五章創(chuàng)造才能的顯露第一節(jié)。第一節(jié)創(chuàng)造潛力的顯露的首句是：創(chuàng)造才能照例很早就在個人身上尤其是那些 lsquo。神童 rsquo。身上萌生。這一節(jié)的尾句是：富有創(chuàng)造能力的學生喜愛這種沒有精確答案的習題 ，他們常常圍繞習題展開熱烈的討論。第二節(jié)心理測驗的首句是：心理學家研究出了許多種測量智力的心理測驗方法。這一節(jié)的尾句是：切實有效的心理測驗方法，還有待于心理學家進一步研究和創(chuàng)造，尤其需要結合對創(chuàng)造才能的研究來制定出心理測驗的一般性理論。 你去找本理論書，用首尾句閱讀法來試試。 3 中心
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