20xx幼兒園中班教案餐具交響曲含反思(編輯修改稿)
2025-09-21 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)。整個(gè)活動(dòng)在練習(xí)的局部我用自己唱的形式來(lái)讓孩子看圖譜練習(xí)節(jié)奏。跟隨歌曲嘗試按圖譜給這首歌曲伴奏。孩子們演奏有圖譜的地方，我給她們配做啦啦操擺造型的地方。這 樣孩子對(duì)打擊樂(lè)有非常大的興趣，在合奏過(guò)程中集中注意力演奏她們自己的局部。 創(chuàng)編活動(dòng)：幼兒嘗試大家一起創(chuàng)編圖譜。在創(chuàng)編圖譜的過(guò)程上來(lái)了好幾個(gè)孩子才把圖譜放對(duì)了，在這個(gè)過(guò)程中我引導(dǎo)孩子看看誰(shuí)沒(méi)的演奏，就是說(shuō)明餐具沒(méi)在上面孩子就沒(méi)的演奏。并引導(dǎo) 3 幼兒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的開(kāi)展。在這個(gè)環(huán)節(jié)非常倉(cāng)促的就結(jié)束了，下次可以吧這個(gè)環(huán)節(jié)放到第二課時(shí)去進(jìn)行。 延伸活動(dòng)： 其實(shí)還有很多種不同的方法可以演奏，下課以后我們一起來(lái)演奏吧！餐具給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，回家和爸爸媽媽分享好不好 德育滲透：吃飯的時(shí)候不能 亂敲餐具，要保護(hù)餐具。 活動(dòng)反
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1