20xx幼兒園大班科學(xué)教案生豆芽(編輯修改稿)
2025-09-21 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不再被動(dòng)的接受教師傳遞的信 息，我整合區(qū)域活動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)，有機(jī)滲透教育內(nèi)容，使幼兒獲得更多有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒多方面能力的開展，因此，我在區(qū)域中準(zhǔn)備：科學(xué)區(qū)：投放杯子，豆子，水盆，海綿等，圖書區(qū)：投放有關(guān)生豆芽的圖書和圖片。 〔二〕知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有種子發(fā)芽的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 〔三〕物質(zhì)準(zhǔn)備： 黃豆，綠豆，香豆假設(shè)干，與幼兒人數(shù)相等的杯子，紗布和海綿，紙箱子，兩個(gè)大盆。 提前 2天與幼兒一起泡豆子，并做觀察記錄。 將兩盆豆芽提前 2天分別放在黑紙盒和陽臺(tái)上。 關(guān)于生豆芽的課件。 4 這些準(zhǔn)備活動(dòng)， 一是為幼兒創(chuàng)設(shè)探究活動(dòng)環(huán)境，提供可操作材料，讓他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，二是在活動(dòng)中突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，完成活動(dòng)目標(biāo)。 二、說教法 整個(gè)活動(dòng)中始終表達(dá)綱要：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的原那么，激發(fā)幼兒探究興趣，活動(dòng)中我主要采用以下方法： 實(shí)驗(yàn)法：讓每個(gè)幼兒都參與試驗(yàn)，體驗(yàn)探究的樂趣。 課件演示法：將泡豆子，豆子生根發(fā)芽，豆芽變綠等過程制成課件，讓幼兒直觀、生動(dòng)、系統(tǒng)、全面的了解生豆芽的全過程。 觀察法：在實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)幼兒觀察，并做好觀察記
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