20xx小學語文五年級教案——我盼春天的薺菜教學設計之二(編輯修改稿)
2025-09-21 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從這 2個自然段中，我們已經(jīng)知道了我對薺菜的這份特殊感情。那這種特殊的感情是怎么樣產(chǎn)生的呢？這堂課咱們著重來解決這個問題。 二、指導閱讀 3節(jié) 默讀，思考：從這 2個自然段中你讀懂了什么？〔我小時候饞是因為太餓?！? 追問：我為什么那么餓？〔受財主的剝削〕 這和我對薺菜產(chǎn)生特殊感情有什么關系？〔饑不擇食：餓極了 別提有多好吃了〕 三、指導閱讀 48節(jié) 默讀，思考：寫了一件什么事？ 5 〔我掰財主家的玉米棒子，被財主家人兇狠追趕而跳進河里，后來不敢回家，單獨游蕩在田野上?！? 從這件事中，你體會到了什么？從哪里體會到的？ 從兩方面去體會：①財主的兇狠殘酷：拿粗木棍緊緊追來冷酷地笑 ②我的可憐悲慘：沒命地逃不顧一切地跳掙扎撲騰爬 重點讀議以下兩個句子： ①我實在沒有勇氣回去找，可又不敢回家。我怕媽媽知道。我并不是怕媽媽打我，我是怕看見媽媽那雙哀愁的眼睛。 *哀愁怎么理解？ *媽媽知道了這件事為什么會哀愁？ 〔擔憂孩子會遭到財主的毒打；擔憂財主會借此逼債〕 ②太陽落山了，晚霞漸漸地退去。稍遠處，羊兒咩咩地叫著，被趕回羊圈了。烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。 *這里為什么要寫羊兒回圈、烏鴉歸巢？ 〔襯托出被財主家人兇狠追趕后不敢回家的我單獨一人游蕩在田
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