20xx幼兒園大班科學(xué)教案學(xué)號(hào)小人(編輯修改稿)
2025-09-21 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 箭頭的線上還藏著許多看不見的數(shù)字。到底會(huì)有些什么數(shù)字呢 (教師 在線的起點(diǎn)和終點(diǎn)各貼上數(shù)字 0和 10)?猜猜這段線上 0～ 10之間還會(huì)藏著哪些數(shù)字 ? 5．幼兒 下子說出了 0～ 10之間的數(shù)字。 你們說的數(shù)字都比 0大，比 10小，所以都在 0～ 10之間。 6．如果從 10再接著往后數(shù)，還會(huì)有什么數(shù)字呢 ?你們說的數(shù)字都比 10大，都有可能在 10的后面。那這條線好似不夠長了。 (教師拉出箭頭，將線拉到大約 40左右的位置。 ) 7． (此時(shí)幼兒都覺得這條線很神奇， 下子很感興趣。 )變長的線上還藏著許多數(shù)字，這些地方會(huì)是數(shù)字幾呢 ? (在 40的位置貼上翻過來的數(shù)字卡 片，待幼兒猜出再將卡片翻回來驗(yàn)證。 ) 8．有些幼兒猜到這些地方可能是什么數(shù)字。 因?yàn)橐呀?jīng)有 10了，所以后面肯定是 400(幼兒從線段的距離上估測(cè)出數(shù)字。 ) 4 9．如果再把這條線拉拉長，后面還會(huì)有數(shù)字幾 ?如果神奇的線變得越來越長，上面的數(shù)字會(huì)越來越大。原來這些數(shù)字是從左往右、從小到大排隊(duì)的。 【設(shè)計(jì)意圖：教師先從 1～ 10出
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