20xx幼兒園大班拼音教案dtnl含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 線格 d的位置，當(dāng)堂指導(dǎo)正確書(shū)寫(xiě) 教學(xué)聲母 t 〔 1〕出示課文 t的插圖：圖上畫(huà)著什么 〔 2〕〔板書(shū) t〕，這個(gè)跟這條跳起的魚(yú)兒很像的聲母讀什么呢 〔 3〕教師示范讀 t〔注意區(qū)別 t和 d的發(fā)音〕。 〔 4〕學(xué)生模仿讀 t，多種形式讀準(zhǔn)聲母 t。 〔 5〕你還看到過(guò)什么東西很像 t〔引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際編順口溜〕 〔 6〕 t的家在哪里學(xué)生自己看書(shū)找準(zhǔn)位置，正確書(shū)寫(xiě)。教師為有困難的學(xué)生效勞。 拼拼音節(jié) 4 〔 1〕教師在 1號(hào)果盆里取出 e貼在 d的旁邊dmdash。emdash。de。請(qǐng)小朋友試著拼拼。教師提示拼讀音節(jié)時(shí)要注意：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。 〔 2〕教師又取出 aiu，貼在 d的下面，生生合作，自由拼讀，然后交流。 〔 3〕用同樣的方法拼讀 t與單韻母相拼的音節(jié)。 課中操〔師生一起拍拍手，加動(dòng)作，念拼音兒歌。兒歌見(jiàn) ?教師教學(xué)用書(shū) ?〕 〔三〕合作拼讀，自主識(shí)字 同桌或
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