20xx小學(xué)英語老師教學(xué)工作計(jì)劃(小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃萬能)(編輯修改稿)
2024-09-21 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)用學(xué)到的語言知識(shí)。對(duì)學(xué)生的仿寫練習(xí)要及時(shí)批閱，及時(shí)給與學(xué)生正確的點(diǎn) 撥與指導(dǎo)。 加重知識(shí)應(yīng)用渠道，拓展課外學(xué)習(xí)資源。 (1)學(xué)校要建立教室墻壁及黑板報(bào)等設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氣氛 。英語教師要精選經(jīng)典美文，指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀欣賞能力。鼓勵(lì)學(xué)生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。 (2)積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生主動(dòng)參與課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動(dòng)學(xué)生制作圖片、卡片，搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)等資源，這樣既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也方便了師生在進(jìn)行課堂實(shí)踐活動(dòng) 8 時(shí)作為資源使用，同時(shí)學(xué)生也會(huì)因自己創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)被充分利用而欣喜與滿足，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。 (3)定期舉行英語展示活動(dòng)，以活動(dòng)促開展。學(xué)校和教師為學(xué)生搭建舞臺(tái)，給學(xué)生提供展示自己的空間。要定期舉行英語墻報(bào)、英語小報(bào)展示。班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校要定期舉行英語展示活動(dòng)，真正讓學(xué)生展示英語才能、互相交流學(xué)習(xí)、嘗試成功。 (4)學(xué)校及老師要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)了解英語學(xué)習(xí)的目的、要求、方法、進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)情況 。幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家庭英語學(xué)習(xí)的氣氛，如通過每天催促孩子定時(shí)收聽錄音或觀看音像材料，幫助培養(yǎng)孩子良好的語感。 小學(xué)英語教學(xué)工作方案 3 新學(xué)期伊始，我們金帝小學(xué)又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案的有 關(guān)安排，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想 以國家 ?根底教育課程改革綱要 (試行 )?和 ?英語課程標(biāo)準(zhǔn) ?為總的指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng)。 9 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功方案安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天安排一定的時(shí)間不斷為 自己充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。 三、教學(xué)工作 (一 )教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣 。 發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容 。 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語的交流 。 熟練掌握所學(xué)歌曲、 chant等。 (二 )教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 一年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡(jiǎn)單句子的能力 。 二年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生正確、標(biāo)準(zhǔn)的英文書寫習(xí)慣、根據(jù)例句會(huì)“舉一反三〞進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語造句能力 。 三年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、 獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的能力。 10 (三 )方法措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材教法，以學(xué)生為中心，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和 TPR全身反響法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。 創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言〞。做到“生活中有英語，英語中有生活〞。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步 (尤其是英語根底不好的學(xué)生 )，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和 書寫的習(xí)慣。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿
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