20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——世紀(jì)寶鼎2(編輯修改稿)
2025-09-21 22:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)文，討論交流，相機(jī)指導(dǎo)。 〔二〕學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．通讀課文，小組討論交流，理解重點(diǎn)問(wèn)題。 4 2．有感情地朗讀課文，展開(kāi)想象。 3．學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。 五、教學(xué)步驟 〔一〕揭示課題，明確目標(biāo) 我國(guó)的古代文化光芒燦爛，在浩瀚的藝術(shù)瑰寶中， ?清明上河圖 ?是一顆璀燦的明珠?！舶鍟?shū)課題〕看了題目，你想知道什么今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，跟隨作者來(lái)領(lǐng)略 ?清明上河圖 ?所表現(xiàn)出來(lái)的綺麗風(fēng)光。 〔二〕初讀課文，整體感知 1．出示字詞投影片，指讀。 汴梁、萌動(dòng)、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤(pán)索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鳥(niǎo)瞰、惟妙惟肖 2．指讀課文思考：課文都描繪了哪些地方的景象〔正音〕 〔板書(shū)：市郊、田野、汴河、兩岸、街市〕 3．學(xué)生質(zhì)疑。〔師生梳理問(wèn)題。有些問(wèn)題可當(dāng)場(chǎng)解決。如：宅第、市招等〕 〔三〕自讀課文，領(lǐng)悟特點(diǎn) 1．提出要求，布置自學(xué)。 5 出示投影：用自己最喜歡的讀書(shū)形式讀全文，思考：自學(xué)生字詞，這幅畫(huà)都畫(huà)
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