20xx中班繞口令主題狗和猴教案反思(編輯修改稿)
2025-09-21 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 匆匆跑回頭〔兩拇指快速分開掉頭〕猴跑幾步望望狗〔左拇指 朝右拇指兩下〕 狗跑幾步望望猴〔右拇指朝左拇指兩下〕不知是猴怕狗〔教師轉(zhuǎn)頭分別望望左右拇指〕還是狗怕猴幼兒邊念繞口令，邊學(xué)著老師用自己的兩手指進(jìn)行表演，反復(fù)練習(xí)。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)之所以獲得良好的效果，分析原因主要在于：首先，在內(nèi)容的選取上，我對(duì)原作品進(jìn)行了分析與修改，并結(jié)合中班孩子 3 的認(rèn)知特點(diǎn)將一些比擬拗口的話進(jìn)行了修改，使其瑯瑯上口。這首繞口令中有孩子既熟悉又喜愛的動(dòng)物狗和猴，運(yùn)用擬人化的手法，活潑有趣地描寫了兩只動(dòng)物相對(duì)過獨(dú)木橋在橋上相遇的情形。特別是第五句、第六句猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴。比 擬詼諧生動(dòng)地寫出了兩只動(dòng)物可愛的神情，最后很自然地道出了不知是猴讓狗還是狗讓猴。第二，在教學(xué)設(shè)計(jì)上我充分發(fā)揮了多媒體的作用，運(yùn)用動(dòng)態(tài)的形象吸引孩子的注意，啟發(fā)了孩子的想象，幫助孩子形
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