20xx中班主題活動六則遇事自己想辦法教案反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真正的了解 師幼互動： 6 教師：玩具恐龍為什么會動 幼兒：車身體里有電池。 教師：我們生活中哪還需用電 幼兒：在家里、幼兒園。 教師：我們看看光盤里怎么說的吧！ 幼兒；電的用途可真大，應(yīng)該早就用電。 出示一件電動玩具吸引幼兒的興趣。 提問：電從哪里來出示水力發(fā)電廠和火力發(fā)電廠的圖片。 討論；在家里電有哪些用途在幼兒園里電有哪些用途電還有哪些用途 小結(jié)：知道生活中離不開電，電給我們生活帶來許多便利。 觸電時怎么辦生活中應(yīng)該怎樣節(jié)約用電并出示平安用電的符號標(biāo)志。 小結(jié)：怎樣用電才平安。 活動反思： 對孩子來說通過猜測和已存的知識經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加上新知識的學(xué)習(xí)，使幼兒從中發(fā)現(xiàn)事物之間的多種關(guān)系，從而獲得內(nèi)化的知識，又獲得了更為重要的經(jīng)驗(yàn)―探索解決身邊問題的經(jīng)驗(yàn)。 活動四：讓車動起來 7 活動目標(biāo)： 積極參與探索，并能與同伴經(jīng)驗(yàn)共享。 引導(dǎo)幼兒對事物的比擬過程和結(jié)果，獲得成功感，獲得初步比擬能力與方法 活動形式：集體 活動準(zhǔn)備：汽車每人 1輛、檢驗(yàn)假設(shè)表、吸管、尺子、冰棍棍、強(qiáng)性磁鐵、鋸末、果殼 設(shè)計(jì)意圖： 一次在活動區(qū)產(chǎn)子昂小朋友發(fā)現(xiàn)自己的汽車走的太慢了，活動區(qū)小結(jié)時告訴了大家自己遇到的困難，不知道是怎么回事，為了幫助他解決困難，讓車快跑起來。 師幼互動： 教師：猜猜車為什么跑的慢 幼兒：電池快沒電了。 教師：我這有同樣的車輛，咱們賽車好嗎 幼兒：為什么一樣的車跑的不一樣快 教師：那我們試一試 吧，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。 情景引入，要求不接觸小汽車讓它開動起來 猜測記錄表 8 幼兒操作，鼓勵幼兒使小汽車在桌面上開動起來，并填寫記錄表。說說用什么可以使汽車開動起來。 教學(xué)反思：
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