20xx滴水穿石的啟示教學設計二(1)(編輯修改稿)
2024-09-21 21:59 本頁面
【文章內容簡介】 么啟示？ ) 二、初讀課文 提出要求：〔 1〕讀準生字字音〔 2〕讀通課文〔 3〕找一找，課文哪幾個自然段寫了滴水穿石的故事？ (學生根據(jù)要求自學 ) 檢查自學情況〔 1〕出示生字，指名認讀〔 3〕出示二類生字，指名認讀。 (先自讀，再開火車讀。最后齊讀 )〔 4〕 出示詞語，指名讀。持之以恒、堅持不懈、本草綱目、小販、迷戀、 筒、專利權、自勉、銘記、給予、啟示、藝術、境界、微缺乏道 、爐火純青、接連不斷、揮毫作畫、半途而廢二類詞：安徽、日雕月琢、鍥而不舍、孜孜以求、白熾燈、碳粒 (學生讀后說 3 說自己以理解了哪些詞，還有哪些詞不理解？然后通過查字典或聯(lián)
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