20xx一路花香說課稿——蘇教版四年級上冊教材(編輯修改稿)
2025-09-21 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)重點；把落實字詞教學(xué)，聯(lián)系生活實際，深入感悟，進(jìn)行遷移練筆作為第二課時的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，讀通讀順課文。說課的內(nèi)容是第一課時的教學(xué)。依據(jù)本節(jié)課教學(xué)的重點，本課時應(yīng)在讓學(xué)生讀通讀 3 順的根底上采用讀、找、品、說的方法，讓學(xué)生自讀自悟，理解寓意。 四 、教學(xué)程序 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而閱讀又是個性化行為，為了有效地引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，領(lǐng)會文本深刻的內(nèi)涵，依據(jù)課文人物形象鮮明的特點，我打算以品讀課題，激發(fā)閱讀欲望 mdash。mdash。熟讀課文、整體感知課文內(nèi)容 mdash。mdash。精讀感悟、領(lǐng)會寓意三個板塊的形式推進(jìn)教學(xué)。與流線式教學(xué)相比，以板塊形式進(jìn)行教學(xué)，更指向開放，留給學(xué)生的空間更大，更能遵循以學(xué)論教，順學(xué)而導(dǎo)的理念，教師在教學(xué)中會更加關(guān)注生成資源。 〔一〕品讀課題，
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