【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)、冬天咬牙洗冷水澡的滋味 ?? 是這些苦，磨練了我們艱苦樸素的 `品性；是這些苦，培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；更是這些苦，讓我們深知作為當(dāng)代青年肩上承擔(dān)的使命和責(zé)任，讓我們理解了楊校長(zhǎng)告訴我們的 “ 先嘗大甜，再嘗小甜，小甜也是甜；先吃大苦，再吃小苦，小苦也是甜！ ” 第二，是附中給予我們自由思考自由發(fā)展的空間。 如果說(shuō)我們是小鳥，附中就是藍(lán)天；如果說(shuō)我們是流水，附中就是高山。附中給了我們展翅高飛的向往，附中給了我們沖向遠(yuǎn)方的可能。在這里我們自由組建能夠發(fā)揮個(gè)性和才能的社團(tuán)，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)的選舉中張揚(yáng)個(gè)性，我們?cè)趧?chuàng)新比賽中張揚(yáng)智慧。另一方面，極少的課后作業(yè)，每周充分的自習(xí)課和體鍛課，還有那看似嚴(yán)格實(shí)則極為寬松的管理制度。是這些自由，告訴我們?cè)趯ＷW(xué)習(xí)的同時(shí)，更要全面發(fā)展，突出特長(zhǎng)；是這些自由，告訴我們要學(xué)會(huì)選擇和舍棄；也是這些自由，告訴我們要自主管理自己的生活，自主規(guī)劃自己 的人生。 第三，是附中培養(yǎng)出我們認(rèn)知世界的多元視角。 秉承吳校長(zhǎng) “ 以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人 ” 的教育理念，附中人尊重多元素質(zhì)的培養(yǎng)，使各種各樣的才能得以發(fā)榮滋長(zhǎng)：這里有數(shù)不勝數(shù)的選修課，這里有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，這里有目不暇接的文體競(jìng)賽。在校運(yùn)會(huì)中，我們揮灑著青春的汗水；在藝術(shù)節(jié)中，我們舞動(dòng)著年輕的韻律；在科技節(jié)中，我們躍動(dòng)著創(chuàng)新的思維。志愿者服務(wù)隊(duì)培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)，精彩的 “ 附中論壇 ” 開闊我們的視野，還有每年豐富多彩的夏令營(yíng)和各式各樣的學(xué)術(shù)考察活動(dòng)，使我們放眼世界，心懷天下 ?? 在這樣尊重多元化的大背景下，附中的土壤讓我們成為一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，我們將 用附中人的胸懷擁抱世界一切先進(jìn)的文明。 如今，我們站在了人生的新起點(diǎn)上，前方的路是怎樣的還待探尋，但我深知，附中人不怕，因?yàn)楦街腥甑臍v練讓我們逐漸明確了自己前進(jìn)的方向。高中畢業(yè)，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。我們憑借著附中人特有的自信和冷靜，將昂首走進(jìn)那神圣的大學(xué)殿堂，走進(jìn)那充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。我們必定能在一周后的高考中再創(chuàng)輝煌；我們必定也能在日后的人生路上愈戰(zhàn)愈勇，贏得一個(gè)又一個(gè)的勝利。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！ 泰戈?duì)栐f(shuō) “ 無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。 ” 此刻，讓我們把鮮花和感恩，獻(xiàn) 給給予我們這許多美好的母校，以及辛勤耕耘的每一位老師。把母校和恩師賜予我們的，定格在此時(shí)此地此刻，綿延到彼時(shí)彼地彼刻，存在于隨時(shí)隨地隨刻！ 謝謝大家。 高三畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿范文篇 5 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！我是來(lái)自高三九班的韓家旻，很榮幸能在這里代表 20xx 屆全體同學(xué)做畢業(yè)發(fā)言。 今天是 20xx 年 5 月 29 日，距離我在 20xx 年 7 月 2 日第一次踏進(jìn)長(zhǎng)河校園已經(jīng)過(guò)去了 1061 天。在這1061 個(gè)日子里，我已和長(zhǎng)河密不可分。無(wú)數(shù)次行走在感恩湖畔，無(wú)數(shù)次瞻仰孔子，聽過(guò)無(wú)數(shù)堂課，吃過(guò)無(wú)數(shù)頓飯，度過(guò) 了無(wú)數(shù)安然或不安的夜晚。我總把自己當(dāng)成剛剛踏入高中大門的學(xué)生。我也記得 20xx 年 8 月12 日，那是我們文理分班后的第一天；我還記得 20xx 年 6 月 11 日，我們從 A 樓搬到了 B 樓；我更記得 20xx年 11 月 13 日那晚，高三三測(cè)剛剛結(jié)束，班主任章老師告訴我們這僅僅是三測(cè)的結(jié)束，后面還有至少六次大型的考試來(lái)磨礪我們。這些都仿佛是不久之前的事啊。往事如昨，而我們都已經(jīng)不一樣。三年前的我們?nèi)允侵蓺馕疵摰那酀倌辏幱谌^最后的形成階段，我們把這至關(guān)重要的三年交給了長(zhǎng)河，我們?cè)谶@里播種耕耘，揮灑汗水，收獲果實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔。如今 的我們已經(jīng)成長(zhǎng)為雄姿英發(fā)的青年，已經(jīng)準(zhǔn)備好去迎接前方的挑戰(zhàn)，在砥礪自我中走向成功，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。如詩(shī)人所言： “ 在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。 ” 今天，我們竟然要畢業(yè)了，我們要和長(zhǎng)河道別了。 在這三年中，我總能感受到周圍涌動(dòng)的愛傳遞給我不竭的能量，這種愛，來(lái)自于家長(zhǎng)、老師和同學(xué)。我時(shí)常感受到我的父母對(duì)我的愛，我也常常在校園里看到其他家長(zhǎng)的身影。父母是我們成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。 在長(zhǎng)河三年，我為我們的教師團(tuán)隊(duì)而感動(dòng)。我初中的語(yǔ)文老師是長(zhǎng)河的教工家屬，他曾經(jīng)對(duì) 我說(shuō)，長(zhǎng)河的老師是最負(fù)責(zé)的，最關(guān)心學(xué)生的。三年的相處充分檢驗(yàn)了這句話的真理性。有誰(shuí)能否認(rèn)呢？學(xué)習(xí)上他們是我們的師長(zhǎng)，傾力傳授我們知識(shí)；生活中他們是我們的益友，為我們排憂解難，共擔(dān)風(fēng)雨。人類道德的基點(diǎn)是愛與責(zé)任感，我們的老師就站在這個(gè)基點(diǎn)上引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。 來(lái)到長(zhǎng)河之后，我明白了有種精神叫做宏志精神，我們的身邊從不乏宏志精神的實(shí)踐者，他們傳遞出的正能量鼓舞著我們奮進(jìn)。我們也交到不少足以信賴的朋友。他們是你需求的回應(yīng)，當(dāng)你向你的朋友訴說(shuō)想法時(shí)，不用擔(dān)心他們心里有個(gè) “ 不 ” ，他們也從不忍住那個(gè) “ 是 ” 。這樣的友誼是彌足 珍貴，是歷久彌新的。因此，當(dāng)你與朋友面臨分別時(shí)，不要憂傷，因?yàn)樗辉跁r(shí)，你愛他最深處會(huì)更清晰。 豐子愷說(shuō)：你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。這些流淌的愛使我們的高中生活變得可愛。我們也應(yīng)該不忘感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩每一個(gè)陪你走過(guò)這三年的人，在感恩中成長(zhǎng)，成熟。 我們不斷留下我們今生今世的證據(jù)，從過(guò)去奔向未來(lái)，從高中奔向大學(xué)。梅貽琦說(shuō)過(guò)：大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。大學(xué)是一個(gè)能讓我們與高人為伍的地方。暑假過(guò)后，或許我們?cè)谧械臅?huì)在北京求學(xué)，能親臨九月閱兵式的現(xiàn)場(chǎng)；有的會(huì)去武漢、長(zhǎng)沙，能看一場(chǎng)中國(guó)隊(duì)的世界杯預(yù)選賽；有的會(huì)留在杭州，享受做 G20 峰會(huì)東道主的感覺。這些都不要緊，不論你去哪里，你都會(huì)獲得與高人為伍的機(jī)會(huì)，迎接又一次的成長(zhǎng)與升華。 有電影臺(tái)詞說(shuō)：聽過(guò)很多道理，卻依然過(guò)不好這一生。我們從小就被教育要有遠(yuǎn)大的理想，但長(zhǎng)大后我們往往覺得身邊大多數(shù)人都過(guò)著平凡的日子。我們真的平凡嗎？我們又如何過(guò)好這一生呢？我堅(jiān)信社會(huì)達(dá)爾文主義中的世道并進(jìn)，后勝于今。我們和我們的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)不同，和所有的前人都已不同，我們不會(huì)平凡，我們能自信地過(guò)好這一生 。我們 20xx 屆將成為承前啟后的一屆，我們的故事將傳二世三世以至萬(wàn)萬(wàn)世，我們會(huì)化身一道洪流不斷地朝著更遠(yuǎn)的地方推進(jìn)，試問(wèn)還有什么可以阻攔我們？所以，讓今日以懷念擁抱