【文章內(nèi)容簡介】 ，我們做到了兩點：一方面班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學生提供服務。另一方面使學校的各項工作真正服務于學生的成長和教師的發(fā)展。學校做師生發(fā)展的 “ 服務器 ” ，千方百計為師生搭建成長的 舞臺。 兩個和諧：即內(nèi)部和諧和外部和諧。一是內(nèi)部關(guān)系的和諧。通過集體談話、個別交流等方式，引導大家認識到，每個教職工都是學校平等的一員，充分地尊重、關(guān)心、團結(jié)每一個人。在工作上當戰(zhàn)友，生活上做朋友，共同打造一個和諧的校園。二是外部環(huán)境的和諧。引導廣大教師，重視協(xié)調(diào)處理好與社會各界和家長的關(guān)系，主動溝通交流，用教育教學的高質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務，贏得各界的理解與支持。 三個引領(lǐng)：即理念引領(lǐng)、目標引領(lǐng)和文化引領(lǐng)。我校領(lǐng)導班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。一是理念引領(lǐng)。通過組織學習、開辟教育大講堂 、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，充分發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用。二是目標引領(lǐng)。通過全體老師的反復討論，制定了學校的發(fā)展規(guī)劃，進一步明確了學校的校訓、校風、教風、學風，引導師生不僅要腳踏實地，也要抬頭仰望星空； 三是文化引領(lǐng)。通過綠化美化校園，將校訓、校風、教風、學風，以及教師承諾、行為規(guī)范等懸掛在校園，引領(lǐng)師生奮發(fā)向上；抓好走廊文化布置。在教學樓內(nèi)，每樓層設立一個符合學生年齡特點的主題，形成一條條文化長廊；在辦公樓內(nèi)，突出了 “ 為師之德、為師之學、為師之藝 ” 三大主題。三是班級和特色中隊文化布置，各班本著 “ 育人、美觀、實效 ” 的原則，建設了特色的班級文化；在辦公室內(nèi)，老師們根據(jù)學科特點，充分發(fā)揮自己的才藝與個性，建設了各具特色的辦公室和教研組文化。通過全方位文化建設，使每一面墻壁會說話，起到潛移默化的作用。 四項管理：一是加強制度管理。根據(jù)老師們的意見和建議，完善學?！督搪毠ぞC合考核方案》。學校每年都及時召開了教代會，對教師們的提案經(jīng)認真研究，逐條答復。三是堅持常態(tài)管理。逐步把養(yǎng)成教育、禮儀教育、衛(wèi)生管理等各項工作常態(tài)化；四是堅持精細化管理。用高標準，嚴要求，做好各項工作，使工作的每一個步驟都精心，每一個環(huán)節(jié) 都精細，讓每一項工作都成精品。 （四）加大投入，改善辦學條件 我校想方設法籌措資金，不斷改善辦學條件。先后實現(xiàn)了教室電風扇、辦公室空調(diào)化、班班有多媒體，所有教師每人一臺電腦，為所有辦公室配備了個人物品櫥，為所有教室配齊了書櫥、窗簾等物品。拆除 D類危房 2361 平方米，新建綜合樓 平方米。通過這些措施，使學校辦學條件得到改善。 （五）突出重點，抓實教育質(zhì)量 抓實常規(guī)管理 抓好 “ 備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、綜合評價 ” 等教學常規(guī)管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。通過抽查作業(yè)、聽課詢問、檢查單元練習、分 析學習狀態(tài)、集體備課、問題研討等多種形式對各年級學生學習狀況進行跟蹤監(jiān)測，并加強對全體任課教師的課堂教學、教案、作業(yè)、理論筆記進行全面評價。 開展豐富多彩的校本教研活動。圍繞課堂教學開展了豐富多彩的研討交流活動。如名師引領(lǐng)課、骨干教師示范課、教學能手觀摩課、青年教師匯報課等，充分發(fā)揮了名師的帶動作用。 加強校本培訓。大力開展了電教培訓，不斷提高廣大教師的信息技術(shù)水平。 （六）德育為首，建設優(yōu)良校風 我校著力抓好德育工作建設，緊扣 “ 四條主線 ” ，抓住 “ 三個載體 ” ，密切 “ 三個結(jié)合 ” ，切實加強了學生思想道德 教育。 四條主線：一是愛國教育。開展 “ 熱愛祖國，做有志隊員 ” 、 “ 中國夢 .我的夢 ” 等主題教育，讓隊員從中感受到作為中國人的驕傲。二是養(yǎng)成教育、禮儀教育。讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活、文明禮貌等習慣。三是感恩教育。結(jié)合 “ 感恩節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié) ” 等重大節(jié)日，開展 “ 學會感恩，做快樂隊員 ” 等系列活動。四是法制教育。開展法律 進校園、進課堂系列活動，提高了全校師生遵紀守法的自覺性。聘請司法、公安部門干警來校作法制教育報告。 三個載體：一是發(fā)揮課堂教學主渠道作用。充分利用和整合各種德育資源，把愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德教 育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活（社會）、語文等學科教學之中。二是以文化建設為載體，優(yōu)化學校育人環(huán)境。三是開展豐富多彩的德育活動，融德育于活動之中。開展了 “ 小手拉大手，共創(chuàng)文明城 ” 活動； 開展了 “ 爭當文明小衛(wèi)士 ” 活動；每年 “ 六一 ” 都要表彰百名 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” ，舉辦全校文藝演出；開展中華經(jīng)典誦讀活動，將讀書貫穿于各年級、各學科之中，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，讓書香浸染學生心靈。組織學生參加了縣市讀書征文比賽等 三個結(jié)合：構(gòu)建 “ 學校 — 家庭 — 社會 ” 相結(jié)合的德育工作機制。定期舉辦家長會、家訪等活動，贏得了家長的配合與支持。邀請省教育專家給家長作家庭教育專題講座等活動。通過這些措施，溝通了學校、家庭、社會之間的聯(lián)系，形成了教育發(fā)展合力。 （七）勇于創(chuàng)新，突出辦學特色 我校整合學校的優(yōu)勢，形成了 “ 三育齊飛 ” 的辦學特色，即陽光體育強身體，養(yǎng)成教育促習慣，藝術(shù)教育展特長。開展了豐富多彩的陽光體育活動。除上好 “ 兩操一課 ” 外，我校體育隊常年進行訓練；全校學生每天利用大課間和體育課開展兵乓球、跳繩等陽光體育活動；定期召開以田徑為主的 校運動會。豐富多彩的陽光體育活動，不僅增強了學生體質(zhì)，也得到了家長和社會的好評。深入開 展養(yǎng)成教育。結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，對學生的上學、放學、上下樓梯、課間活動、課堂常規(guī)等進行嚴格訓練，通過訓練，使學生養(yǎng)成了良好的紀律、衛(wèi)生、生活和學習等良好的習慣。組建了器樂、舞蹈、書法、美術(shù)、棋類、鼓號隊、乒乓球等特長班。在歷屆市中小學生藝術(shù)節(jié)上，我校的舞蹈節(jié)目《紅星閃爍》、《親圪蛋》、《陽光下的孩子》分別獲縣一等獎、市二等獎；器樂合奏《茉莉花》獲縣一獎、市一等獎；《威風好漢》獲縣一等獎、市二等獎；有 9 人次獲全縣小學組美術(shù)一等獎和市二、三等獎、 12 人次獲全縣小學組書法二等獎。 我 校在各方面雖然取得了很大成績，但還有很多不足，比如，學校處于規(guī)劃改造當中操場較小，無法滿足學生活動和學生發(fā)展的需要；教師隊伍年齡老化現(xiàn)象嚴重，一些專業(yè)課程還缺乏老師。骨干教師和名師的數(shù)量還相對較少等不足，還需繼續(xù)努力。我們相信， “ 只要思想不滑坡，辦法總比困難多 ” ，只要不懈努力，總會找到解決的辦法。今后，我們將進一步突出辦學特色，打造學校品牌，提高教育教學質(zhì)量，提升學校管理水平。 第三篇：小學迎國檢匯報材料 小學迎國檢匯報材料 小學迎國檢匯報材料 小學迎國檢匯報材料 各位領(lǐng)導： 大家好 .首先我代表第三小學全體師生對各位在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈歡迎！ 近年來，我校始終堅持將鞏固提高和普及學前三年教育做為學校工作的重中之重?，F(xiàn)將具體工作匯報如下： 一、基本情況 我校是一所全日制國辦小學，位于平定堡鎮(zhèn)東圍子北街，占地面積平方米，建筑面積平方米，生均占地面積平方米，生均建筑面積約平方米。學?，F(xiàn)有教學班個，在校生名，教職工名，其中高級教師人，一級教師人。專任教師全部達 到任職要求。 學校附設幼兒園一所。有個教學班，在園幼兒名，專職幼兒教師 8 名。目前，學校幼兒園正向 “ 服務一流，設 施一流，資量一流 ” 的市級示范幼兒園邁進。 近年來，在縣委、縣政府、教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，我校我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足進展，教育教學資量逐年提升。 二、主要指標完成情況 教育經(jīng)費 我校義務教育經(jīng)費以財政撥款為主，年財政撥款元，事業(yè)收入元，生均元；年財政撥款元，事業(yè)收入元，生均元；年財政撥款元，事業(yè)收入元，生均。 辦學條件 校舍情況 。近三年，學校對不合格的教室進行改建和擴建。年，危房改建 21 間，共計萬元；年，學校又擴建兩處鍋爐房，教室安裝了暖氣。 圖書室：學校圖書室現(xiàn)有圖書冊，生均冊。 教學儀器設備：我校實驗室可供組學生同時進行分組和演示實驗，達到一類標準，實驗開出率達 98%以上，能保證正常的教學需要。音體美，少先隊活動室等裝備齊全，設施完善。語、數(shù)、外學科，教學用具或器材基本滿足教學需要。 普及程度