【文章內(nèi)容簡介】 自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐總結中發(fā)現(xiàn)的，而進步總是在反思改進中產(chǎn)生的。在此總結學生會學習部 xxxx 學年秋學期工作，希望總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，助學院學生會蒸蒸日上。 學生會學習部工作總結 6 襄樊學院第七屆學生聯(lián)合會學 習學術部在學工處教育管理科、校團委老師、校學生會主席團及其他部門（組織）的大力支持和協(xié)助下，在學習學術部全體成員的共同努力下，學習學術部本學期的工作現(xiàn)已順利完成。現(xiàn)就學習學術部四個月以來的工作進行總結，總結分為部門日常工作、工作不足、今后發(fā)展方向等方面。 一、日常工作 日常課堂考勤：截至第十七周，校學習部課堂考勤抽查人數(shù)應到 14682 人次，實到 14293 人次，全校平均出勤率為 97。 36%。其中化科學院、外語學院、教育學院的課堂出勤率較高，值得其他學院學習。本學期上半學期考勤是按照以前慣例，每周每院抽查一 個班，在 11 月份之后，為配合學校學生學風建設年有關工作的開展，校學習部加大了考勤的抽查力度、通報力度、通報范圍。加大抽查力度表現(xiàn)在：每周每院抽查兩個年級，每個年級抽查一個班，一周一統(tǒng)計，一周一通報，一月一總結。除了采用原來的在學工處網(wǎng)站上進行考勤通報外，校學習部將每周考勤以海報的形式進行通報，以此增加考勤的通報力度。通報范圍由原來的通報學院出勤率、班級等，又增加了通報出勤率排名、班主任姓名、授課老師姓名。校學習部在招干之后，通過部長帶干事的方式查考勤，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)之后，現(xiàn)學習部干事已能熟悉考勤全部流程 ，已在 11 月份將考勤事務交由干事負責。 學生學風調(diào)研活動： 20xx 年 10 月 27 日，我校 “ 學生學風建設年活動 ” 動員大會在圖書館學術報告廳隆重舉行。為配合學校學生學風建設年的有關工作，校學生會學習學術部以此為契機，在學工處教育管理科老師的指導下，于 10 月底組織策劃 “ 襄樊學院學生學風調(diào)查活動方案 ” ，根據(jù)我校學生學習的具體情況，編寫了 “ 襄樊學院 20xx 年學生學風調(diào)查問卷 ” 。 11 月 1 日，校學習部召開二級學院學習部長會議，安排、部署了 “ 學生學風調(diào)查活動 ” 的具體工作，并強調(diào)學風調(diào)查的重要性。 11 月 2 日，二級學院學生會 學習部分別在各自學院發(fā)放了 “ 學生學風調(diào)查問卷 ” ，在同學們完成問卷的填寫之后，各二級學院學習部完成了統(tǒng)計、匯總工作，并就自己學院的學風調(diào)查情況做了相應的總結。之后，校學生會學習部根據(jù)全校的調(diào)查數(shù)據(jù)，完成 “ 襄樊學院 20xx 年學生學風調(diào)查報告 ” ，報告主要分為三部分：調(diào)查結果、調(diào)查分析、建議及對策。調(diào)查報告現(xiàn)已上報學工處，并由學工處老師發(fā)至二級學院院長郵箱。 科研宣傳：學習部原計劃在 11 月份開展 “ 科研宣傳月 ” 活動，在同科研處老師交流之后，校學習部改變了工作計劃，采用科研處老師提出的建議，對大學生科研宣傳工作采用 另外的方案實行，具體內(nèi)容詳見學習部下學年工作計劃。 學習部于 11 月份抽查了二級學院部分班級的班務日志，主要是督促二級學院各班級 “ 學生學風建設 ” 主題班會的召開，通報了尚未開展主題班會的班級，并進一步督促其開展。 協(xié)助其他部門（組織）開展的工作：校學習部于 11 月份協(xié)助教務處開展了 “ 教師教學質(zhì)量評測 ”的有關工作，同教務處、圖書館等部門的聯(lián)系比較緊密，做到了有關學生學習信息的有效傳遞。校學習部于 12 月協(xié)助馬列研讀社開展襄樊學院學風建設專題活動 “ 征文大賽 ” 。校學習部本學期引導并協(xié)助二級學院開展了部分工作，現(xiàn)二 級學院學生會學習部除開展日常的考勤工作外，大部分學習部都能結合本院實際開展活動，增強校園學習風氣，特別表揚物電學院、外語學院、教育學院、管理學院，在很大程度上提升了學習部的工作形象。 二、工作成績 通過本學期近半年的工作，校學習部做出的成績是值得肯定的，首先談一下考勤，本學期在很大程度上增加了考勤的工作量，但學習部在考勤方面做的比較扎實，學習部成員踏實認真的工作態(tài)度是值得學習的，學習部將繼續(xù)發(fā)揚這種精神。在學生學風調(diào)查活動中學習部表現(xiàn)出了作為校級組織應具備的素質(zhì)，無論是工作質(zhì)量，還是工作效率，都得到有關老師 的肯定與表揚。 學習部在取得優(yōu)秀成績的同時，也反映出學習部的諸多問題，在做科研宣傳活動時，由于部分成員工作責任心不夠強，導致此活動工作效率較低，沒能順利完成任務。另外由于學習部部分成員 “ 軍心不穩(wěn) ” ，也導致學習部部分工作開展困難。 三、工作展望 校學習部在下階段工作中將繼續(xù)發(fā)揚 “ 執(zhí)著追求，踏實肯干，認真負責，高效率、高質(zhì)量 ” 的學習部應有的工作作風，做好學習部日常工作，在完成基本工作的同時，不斷的完善、創(chuàng)新，將整個學習部的學生工作做的更出色，做到學習部工作有計劃，有步驟的實行。學習部也將加強自身隊伍的素質(zhì)的建設 ，加強成員的責任心，責任感，進一步提高工作效率與工作質(zhì)量。 以上就是學習部本學期的工作情況，請主席團以及其他部門（組織）對學習部工作提出寶貴的意見和建議。 學生會學習部工作總結 7 經(jīng)過學習部所有人員的共同努力，本學期各項活動都得以順利、有序的完成。 從策劃到申請直至最后的成功舉辦，既豐富了校園文化生活，又使得學習不每一個成員都得到充分的鍛煉。 從學期初，為了提高全校同學的聽力和口語，學習部從各方面收集同學意見，召集各班學委了解各班情況，最后制定出兩套《美國之音》和《走遍美國》的聽力方案。從第五周開始播放 ，每天早自習 20 分鐘、晚自習 30 分鐘，直至第 18 周結束。 配合院學習部舉辦 “ 節(jié)能月知識競賽 ” ，由學習部負責軟件辦組織報名參加，并且由軟件辦獲得了冠軍。 從 4 月 1 日 ~5 月 10 日舉辦了第二屆軟件辦 “ 勵耘杯 ” 大專辯論賽。經(jīng)過 3 輪 7 場比賽，分別由可視化專業(yè)和多媒體專業(yè)獲得冠軍、亞軍，并且評出 8 名優(yōu)秀辯手和 1 名最佳辯手。得到了張主任的表揚，取得了很大的成功。 5 月 14 日和 5 月 21 日舉行的 “ 技能月英語單詞大賽 ” 取得圓滿成功。由圖形圖像專業(yè)和 Web 專業(yè)獲得冠軍、亞軍。 配合院團委完成 “ 院第四屆 ‘ 砥柱杯 ’ 大 專辯論賽 ” ，由學習部承辦，做總結賽 PPT、計時器。軟件辦獲得了冠軍。 配合文藝部舉辦 “ 且行且珍惜 ” 送 03 級畢業(yè)生晚會。學習部有崔珂、任嘉、蓼蘭、湯雯雯、林學陽 5 人幫忙布置會場，從早上 9 點一直到下午 5 點，不停歇，連午飯都顧不上。晚會取得了很大的成功。 經(jīng)過一學期的工作學習，學習不的各個成員都得到了很好的鍛煉，無論在認識上還是在行動上都有一定的提高。 學習部 學生會學習部工作總結 8 在上一學年的學生會學習部中，學院老師的帶領下，學生會兄弟部門的大力支持，以及學習部成員的團結協(xié)作，學習部的工作得到了老師的表揚，但同時也出現(xiàn)了諸多問題，故作以下總結，寫下自己的一些心得體會，寄望后屆成員在工作時，把工作做到更好。 （一）特色活動專業(yè)設計大賽 比賽過程中的紀律不是很好，選手比賽過程中，不少同學在那閑談，使得比賽現(xiàn)場比較吵鬧。 對于比賽的選手未設置風采展示環(huán)節(jié)，活動沒有能夠很好的調(diào)動大家觀看比賽的積極性，可能是比賽不是很有趣的原因，不少觀看比賽的同學在中途退場。 在時間方面與其它活動 有沖突，充當評委的教研室老師也有一些事情，使得比賽不能如期的進行，給同學帶來不便。 活動過程中的幻燈片放映不是很流暢，比賽過程中有點小停頓。 活動的開展讓同學們更加清晰明了的認識自己的專業(yè)，認清楚自己所想要前進的專業(yè)方向，提高自己的實踐能力，展示自我風采，從而提高綜合素質(zhì)。 （二）特色活動 “ 楚江杯 ” 專業(yè)技能大賽之陶藝大賽總決賽 參賽選手向評選老師和同學們展示了自己的作品，并詳細介紹了作品的設計來源、制作過程以及作品特點。評委老師對同學們所做出的成績給予了充分肯定，并對各位選手的作品提出了寶貴的改進意見。歐陽書記對此次大賽進行了點評，他說，陶藝大賽為我校學生提供了又一鍛煉自我的平臺，對加強專業(yè)學習交流、增進同學們的實踐能力、培養(yǎng)理工科學生的人文素養(yǎng)和提高學生的審美情趣有重要的意義，是老師和學生都迫切希望的，希望學院今后能夠舉行類似的比賽，加大培養(yǎng)力度，提高學生綜合素質(zhì)。 （三）材料前沿系列講座 活動旨在使研究生在系統(tǒng)學完學位課及專業(yè) 基礎理論課的基礎上進一步拓展專業(yè)知識面、全面了解我校在本專業(yè)及相近專業(yè)領域的研究內(nèi)容與進展；讓大部分的本科生同學們更清楚地了解自我，認清現(xiàn)實，在短暫的大學生活中更好地為自己定位，能夠嚴格的規(guī)劃自己的生活。 （四） “ 楚江杯 ” 科技論文大賽 進一步深化校園文化建設，推進大學生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創(chuàng)新能力，為青年學生的成長成才服務。 我院大學生科技論文報告會已經(jīng)連續(xù)成功舉辦過多屆，活動的開展可以提高廣大同學的創(chuàng)新、實踐能力，展示自我風采進而提高綜合 素質(zhì)，此外對激勵同學們積極參與學習實踐和對創(chuàng)新作進一步的探索與研究有很大的幫助。活動預計在本學習的四月份中旬開展，屆時希望大家都能前來觀看。 （五）其他的活動 上學期的主要活動還有 “ 青春杯 ” 辯論賽，江西省大中專院校三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體、雷鋒班的評選，第十三屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 全國大學生課外學術科技作品競賽江西理工大學賽區(qū)比賽材料的收取，配合體育部完成校運會的工作等等。 總結 以上是對于活動而言，做一個大致的總結，當然作為一個學生會學習部的部長一職，自己在這個職位上還有不少自己的心得體會，不論做任何事情 都要讓別人知道你干了什么，你做了事情那樣才算是真正的達到了宣傳的目的，事情不可能一個人做的完，需要把這些事情交給他們?nèi)ネ瓿桑屗麄冊谶@個過程當中鍛煉自己，只有通過不斷學習，不斷讓他們做事情，才有可能在他們接任的時候，能夠得心應手，能夠做得好，做到公平公正，讓每一個 11 級的成員都感受到 10 級對他們的期望，老師對他們的期望。每一個都希望受到別人的表揚，而時不時經(jīng)常表揚別人是一種領導別人的藝術，只有學會這門藝術之后，才能在領導別人的時候，把事情順利辦好，把事情辦成功。 總結是為了更好的為將來服務，對于 20xx—— 20xx 第二學期，我有著我的想法： 對學習委員的通知工作做好，將通知認真落實到每一個學習委員，進而落實到全學院每一個學生處。 辦好科技論文報告會， “ 楚江杯 ” 專業(yè)技能大賽之模具拆裝大賽的活動，做好學院的品牌活動，提升學院專業(yè)素質(zhì)拓展平臺的 .影響力。 配合學校學生會辦好 “ 我的專業(yè)我來說 ” 專業(yè)演說大賽活動，做好 “ 十佳大學生 ” ， “ 優(yōu)秀畢業(yè)生“ 等申請的材料收集工作等。 配合其他部門做好工作等。 材料學院學生會學習部 20xx 年 3 月 10 日 學生會學習部工作總結 9 進入學生會學習部工作已經(jīng)有一個多學期了，漸漸的適應了這種生活。從開始陌生，到現(xiàn)在的了解，已經(jīng)漸漸的融入了這個大家庭。 本學期，學習部接管了體育部每日例行的查操，接管了自律部的查佩戴首飾的工作，工作剛開始并不順利，但是在學校的嚴格要求和支持下，慢慢的中級工的同學都有很大的改觀，這次工作開展的還算順利。 在六月初，學生會還組織了出游活動，整個活動并沒有預期宣傳的那樣好，工具帶了不少，但是沒有一個目標和目的，純粹的玩，玩的很瘋，其他部門大部分都下水了，而學習部可能真的是性格所致，大部分都在岸上看書，聊天，活動很散 漫，并且在很多細節(jié)上沒有首先站在學校的立場上，和學校的社會形象上考慮，正如開會中歷亞松部長說的那樣，這次活動很失敗，雖然有些人確實在玩，但同樣的，我的感覺是，浪費了一個下午的時間。這讓我頓時想起了臨開學的學生會成員的訓練，其中的趣味性，還有在輕松愉快的氣氛中培養(yǎng)了團隊意識，讓我們互相信任，積極思考，彼此從陌生到熟悉。相比之下，此次學生會自主舉辦的活動，就是不言而喻的失敗了。 通過學習部的各項工作，我還漸漸的發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題： 。 ，雖然是新生，但午休太過吵鬧，影 響到對面宿舍同學休息。 ，無論是上操不穿校服還是佩戴飾物都是比較不配合，并且屢教不改。 ， xx 級較為嚴重不管是中級高級。 ，說了后雖然關閉，但等檢查人一走，便故態(tài)復萌。 ， xx 級網(wǎng)絡班較為混亂。 多媒體班早讀檢查從班主任到同學都很不配合，使每日例行工作有很長一段時間完全無法進行。 我深刻的覺得，如果不穿校服只是單單的記名，扣分，并沒有多少的實際意義，有的同學就是抱有扣分就扣分吧，記名就記名吧，廣播我就當沒聽 見，反正我也無所謂的態(tài)度，來對待每天的檢查。這使我們的工作和學校的一些規(guī)章制度就沒有意義。 其實，我覺得上面的 6 個問題，都與班主任有直接的聯(lián)系，如果我們每次去和同學溝通這上面的問題的時候，有的同學就會說，我們班主任都不管，你管什么 ? 所以，下學期的工作重點，我們就會放在與班主任溝通，以及和其他部門，多開展一些培養(yǎng)學生凝聚力的活動。這樣，同學的凝聚力有了，班級體榮譽感也就有了。這些問題就會很少很少。 這學期，馬上就要結束了，下學期又有了新的挑戰(zhàn)，除