班干部培訓記錄(編輯修改稿)
2024-09-21 21:24 本頁面
【文章內容簡介】 意圖，不能僅從中學生的角度分析問題）等 經常和班干部談心，多支持他們的工作 第三篇：班干部培訓記錄 大鹿莊小學班干部培訓記錄 時間： 2024 年 4 月 23 日 地點：會議室 參加人員：全體中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀律組長，各班班主任共 40 余人。會議內容： 一、劉玉改老師主持發(fā)言 今天召開這個班干部會議，是我們本學期第一次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以 及班級現(xiàn)存問題的探討和決議；最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員陳露負責記錄。 （一）班級的情況 各班自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣；還有認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是 “ 一幫一 ” 的活動開展以來，一些比較落后的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操 的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，運動會的項目同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心！希望你們再接再厲，成為班級、學校乃至定州市優(yōu)秀的學生、少先隊干部、文明學生、 “ 三好 ” 學生的目標努力奮進。 （二）班干部隊伍中存在的一些問題 我想就班干部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？ 相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個 “ 我是班干部 ” 的形象面對大家。 班干部在班級建設中的重要作用 班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。 （ 1）模范帶頭作用 以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 （ 2）監(jiān)督作用 監(jiān)督班級課堂和自習紀律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學進行學習；監(jiān)督同學之間是否友好相處。 （ 3）提醒作用 有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。 給班干部的幾條建議（如何做） （ 1）不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部
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