【文章內容簡介】 要了解學生的特征，更為重要的是需要通過教師的指導、引領、開悟、喚醒使學生感悟到、意識到、體驗到社會生活中的道德問題，使學生及鞥真正能健康地成長。 師德教育學習筆記 7 學習時間： 2024 年 9 月 1 日 學習內容：學習《教師道德修養(yǎng)讀本》 一、學習《教師道德修養(yǎng)讀本》 教師道德修養(yǎng)概述 加強教師道德修養(yǎng)的重要性 師德修養(yǎng)的指導思想和方針原則。 忠誠教育事敬業(yè)愛崗 關愛學生、尊重家長 為人師表廉潔從教 嚴謹治學、精心育人 銳意進取、勇于創(chuàng)新 團結協作、關心集體 師德教育學習筆記 8 學習內容：學習《教師法》 《教師法》共十章八十四條，其主要內容有以下幾個方面： 一、任用 （一）教師資格制度、教師職務制度、教師聘任制度要按照國家的統(tǒng)一規(guī)定，結合各地的實際情況任用教師。 （二）國家對在學期間免收學費、享受專業(yè)獎學金的師范畢業(yè)生，實行任教服務期制度，服務期為５年。 各級師范學校中的定向生、委培生按合同約定執(zhí)行。 二、培養(yǎng)與培訓 （一）地方人民政府及其有關部門，應當制定和實施教師的培養(yǎng)規(guī)劃，保證本地區(qū)教 師隊伍有可靠的補充來源。 國家對少數民族地區(qū)或者邊遠貧困地區(qū)教師的培養(yǎng)實行定向招生分配制度。 （二）各級師范學校應當根據國家下達的招生計劃，保證完成教師培養(yǎng)任務。 國家對師范生免收學費，并實行專業(yè)獎學金制度。 （三）各地應當設立教師培訓的專項經費，各級人民政府的教育行政部門、學校主管部門、各級各類學校及其他教育機構，應當制定教師培訓規(guī)劃和計劃，保障教師進修培訓的權利。 教師的進修培訓應當根據學校的安排，因地制宜，學用結合，以自學為主，不脫產為主。 三、考核 （一）中小學教師考核的辦法，由省級教育行政部門根據 國家有關規(guī)定制訂；中等專業(yè)學校、技工學校教師考核辦法，由省級教育行政部門會同有關主管部門根據國家有關規(guī)定制訂。學校應根據省級教育行政部門的規(guī)定，制定本 9 校的教師考核辦法。 高等學校的教師考核辦法，由高等學校根據國家有關規(guī)定自行規(guī)定。 （二）教師的考核應當堅持全面考核、以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確。 （三）考核結果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職等若干等級，作為受聘任教、工資確定、實施獎懲的重要依據。教師考核結果要記入業(yè)務檔案。考核優(yōu)秀者，可優(yōu)先晉升工資、晉升教師職務；考核稱職者，可定期晉升工資、續(xù)聘、晉升教 師職務；考核不稱職的可根據情況不晉升工資或者低聘、解聘教師職務。 四、獎勵 國務院教育行政部門、有關部門和地方各級人民政府及其有關部門組織實施的教師獎勵，依照《優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者獎勵暫行規(guī)定》、《教學成果獎勵條例》及有關法律、法規(guī)執(zhí)行。 社會組織和公民個人對教師進行獎勵的，應當征求縣級以上教育行政部門的意見。 師德教育學習筆記 9 學習內容：學習《未成年人保護法》 為了讓每位學生的合法權益得到更好的尊重保護和全面實施，我校全體教職工，認真深入地學習了《未成年人保護法》。 一、未成年人是指未滿十八周歲的公民。 二、保護未成年人的工作，應當遵循下列原則： （一）尊重未成年人的人格尊嚴； （二）適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點； （三）教育與保護相結合。 三、未成年人保護分四部分： 家庭保護 1）、禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 2）、父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。 學校保護 1）、學 校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養(yǎng)未成年學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發(fā)展。 2）學校不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生 對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人應當互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關規(guī)定將其送專門學校繼續(xù)接受教育。 社會保護 1）全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。 2）、國家應采取措施，預防未成年人沉迷網絡。 3）、中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。 4）、禁止向未成年人出售煙酒。 5）、任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人。 6）禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。 司法保護 對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。 四、法律責任 1）、父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，由公安 機關依法給予行政處罰。 2）、學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。 第三篇：師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 通過今天的師德師風學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。通過此次學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的幾點體會： 一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師