小學(xué)生國(guó)旗下演講衛(wèi)生(編輯修改稿)
2025-09-21 20:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)， “ 一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕 ” ！ 只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽(yáng)每 天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！ 五年級(jí) 2024 年月日 交友之道 在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間需要理解，需要友誼，需要真誠(chéng)。《詩(shī)經(jīng)》上寫(xiě)到： “ 嚶其鳴矣，求其友聲。 ” 連鳥(niǎo)兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢！ 然而，有的人拉幫結(jié)伙，胡作非為，互相利用，把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎(chǔ)上 ?? 這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的！在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。 志同以道合，就是說(shuō)，朋友之間只有志向相同，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一條大道上相與向前。李白和杜甫是同時(shí)代的偉大詩(shī)人，及至在洛陽(yáng)相遇，相見(jiàn)恨晚，于是共同漫游名川大山。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔(dān)心，因此，向他提出了友誼的忠告： “ 痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？ ” 李白也以杜甫的友誼為重，他們?cè)跒I握別時(shí)，定下后會(huì)有期： “ 何時(shí)石門(mén)路，重有金樽開(kāi)？ ” 一直到現(xiàn)在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話?，F(xiàn)在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時(shí)之氣而受到了懲罰，結(jié)果連真正的朋友都沒(méi)有得到！有何苦 呢？ 慷慨以助人，就是要無(wú)私地?zé)崆榈貛椭欣щy或者有過(guò)失的人，并且溫和友善的與他人相處！古人云：“ 吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣！ ” 有一位失足青年，認(rèn)為自己再也無(wú)顏見(jiàn)人，整日沉默寡言。這時(shí)候，真誠(chéng)的友人向他伸出了援助之手，感化了他冰冷的心。伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂(lè)而不為呢？ 寬厚以待人，就是以大海般的闊達(dá)胸襟對(duì)待身邊的人或事。這是一種君子坦蕩蕩的風(fēng)度，是一種澹泊以致遠(yuǎn)的氣質(zhì)，是宰相肚里能撐船的風(fēng)采，其中也蘊(yùn)藏著己所不欲，勿施于人的內(nèi)涵。以這樣的心態(tài)交友，只不過(guò)是在心中給 他人的過(guò)錯(cuò)騰出一塊空地，卻成全了自己的人格魅力，豈不是退一步海闊天空了嗎？ 巴金說(shuō)： “ 友情是生命中的一盞明燈，離開(kāi)它，生存就沒(méi)有了光彩；離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。 ”確實(shí)，友情能給人的一生增加歡樂(lè)和勇氣，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發(fā)展友誼！而現(xiàn)在有的同學(xué)，和一幫所謂的哥們，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架斗毆的事件時(shí)有發(fā)生。這是學(xué)校和同學(xué)們所堅(jiān)決不能容忍的，所造成的后果也只有自己來(lái)嘗！也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友！建立和發(fā)展真正的友誼！ 志同以道合，慷慨以助人，寬 厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我們才能贏得誠(chéng)摯的友情，得到歡樂(lè)！ 五年級(jí) 2024 年月日 陽(yáng)光是一種語(yǔ)言 早晨，陽(yáng)光以一種最透徹，最明亮的語(yǔ)言與樹(shù)木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽(yáng)光與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，鮮花便立刻昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開(kāi)來(lái)，象一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的學(xué)子。 我們的學(xué)校便是陽(yáng)光的象征，它是一座充滿生機(jī)與活力的 “ 陽(yáng)光大廈 ” ，而我們則是等待著陽(yáng)光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子。 然而有時(shí)明朗的 日子，我們不會(huì)留意陽(yáng)光；普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是對(duì)大眾演講的演說(shuō)家，我們不理解，這正如學(xué)校安排的每一次計(jì)劃，我們不能全部理解；學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的合理調(diào)整，有些同學(xué)不理解一樣。面對(duì)陽(yáng)光的語(yǔ)言，我們仿佛充滿了疑感與不解。 但這次是我們錯(cuò)了。殊不知，陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)候陽(yáng)光都會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽(yáng)光一直在無(wú)微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭(zhēng)取以自己最明亮，燦爛的笑容面對(duì)這可愛(ài)的生靈。 面對(duì)學(xué) 校對(duì)雙休日時(shí)間作出的這小小的變動(dòng)，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎？大家是否會(huì)對(duì)學(xué)校作出這樣的安排有所疑問(wèn)呢？我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見(jiàn)的爸爸媽媽團(tuán)圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對(duì)眼前空蕩蕩的教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強(qiáng)烈呢？現(xiàn)在，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低。因此，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，慎重地作出了這樣的決 定，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車(chē)的慣例把出車(chē)時(shí)間調(diào)到周日。這個(gè)決定不論對(duì)住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進(jìn)作用的。想一想，這兩天我們不是過(guò)得很愉快嗎？而昨天的晚自習(xí)，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個(gè)周的學(xué)習(xí)作了很好的過(guò)渡。惟一令人憂慮的是，我們應(yīng)
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