【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 縣東部，原名解放小學(xué)，在 1956 年為紀(jì)念東北抗日聯(lián)軍烈士趙敬夫，改名為敬夫小學(xué)并沿用至今。敬夫小學(xué) 2024年被評(píng)選為國家首批愛國主義教育基地，這所敬夫烈士故鄉(xiāng)的小學(xué)校擁有最為豐富的紅色教育資源，這些教育資源融入于傳統(tǒng)教育，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育方面發(fā)揮著有力的作用。 2024 年 8 月 30 日敬夫小學(xué)敬夫烈士紀(jì)念館隆重成立，為敬夫小學(xué)的傳統(tǒng)教育資源又添加了有力的愛國主義教育教學(xué)資源。敬夫烈士紀(jì)念館籌備之初，敬夫小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行程兩千公里重走抗聯(lián)路，再次感受東北抗聯(lián)英烈們?cè)谡戎袊谖Ｍ鲋畷r(shí)所付出的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗和犧牲，敬夫烈士在東北抗聯(lián)的大熔爐里成長成熟，是東北抗聯(lián)的驕傲，是樺川人民的驕傲，是敬夫小學(xué)的驕傲，我校立館之初就把東北抗聯(lián)這一歷史篇章作為紀(jì)念館的靈魂，既是敬夫烈士光輝一生的重現(xiàn)，也是向?qū)W生和社會(huì)各界講述東北抗聯(lián)故事的平臺(tái)和窗口。 敬夫烈士紀(jì)念館占地 70 平方米，擁有珍貴文 物近二十余件，珍貴圖片 58 張，文字記錄一萬字，敬夫雕塑一尊，沙盤一個(gè)，以其恢宏的氣勢(shì)，精巧的布局，翔實(shí)的史料，壯觀的場(chǎng)景，再現(xiàn)了抗日英雄趙敬夫的英風(fēng)壯舉，也再現(xiàn)了 14 年艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，無數(shù)革命先烈為了民族的獨(dú)立與解放而前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)的感人事跡，是向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70 周年最好的禮物，也是我們利用傳統(tǒng)教育資源對(duì) 學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的陣地。從內(nèi)容上看，我們主要分為兩大主題，東面墻上是可敬的勇士部分，西面墻上主要是永遠(yuǎn)的豐碑部分，可敬的勇士部分是對(duì)敬夫英雄世界的介紹，包括 7 個(gè)篇章，分別是歷史回眸、光輝一生 、敏而好學(xué)、熱血丹心、勇?lián)厝?、浴血奮戰(zhàn)、抗聯(lián)英烈。永遠(yuǎn)的豐碑部分是對(duì)敬夫事跡的弘揚(yáng)，包括贏得勝利、浩氣永存、追尋足跡、走向未來四個(gè)篇章。每個(gè)篇章圖文并茂，對(duì)敬夫事跡做了全面生動(dòng)的講述，對(duì)敬夫精神作了高度深刻的概括。 館名 —— 敬夫，永遠(yuǎn)的豐碑是陳雷的夫人，抗聯(lián)老英雄李敏的題詞，筆力剛勁干練，氣勢(shì)如虹，彰顯了非凡的氣概、崇高的情懷。 烈士故鄉(xiāng)，敬夫小學(xué)的歷史，敬夫紀(jì)念館、趙敬夫烈士的事跡，東北抗聯(lián)的感人事跡這些已經(jīng)形成的紅色教育資源是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的理想基地，這里孕育的敬夫精神會(huì)激勵(lì)一代又一代敬夫人發(fā) 奮圖強(qiáng)，茁壯成長。 二、探索利用紅色教育資源對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育的方式方法。 利用紅色教育資源針對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣的活動(dòng)，在敬夫小學(xué)這塊具有紅色教育歷史，優(yōu)質(zhì)紅色教育資源的土地上，敬夫人不斷的探索開展教育活動(dòng)。 （一）發(fā)揮愛國主義教育基地作用，組織青少年學(xué)生、社會(huì)人員大規(guī)模參觀。 作為國家首批愛國主義教育基地，學(xué)校每學(xué)期都要組織學(xué)生到敬夫烈士塑像前，到敬夫烈士紀(jì)念館進(jìn)行參觀。在參觀之前先動(dòng)員，讓學(xué)生了解參觀的目的和意義，參觀之后找學(xué)生座談或?qū)W生自發(fā)形成書面文字，談自己的 感受，從中我們可以看到學(xué)生們的變化。 敬夫烈士紀(jì)念館的成立，為公眾了解東北抗聯(lián)提供了平臺(tái)，也為全民愛國主義教育開辟了道路。紀(jì)念館成立以后，社會(huì)各界紛紛組織人員來我校參觀。在樺川縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)的工作支持下，一些退休老干部分別來校參觀敬夫烈士紀(jì)念館，老干部們表示紀(jì)念館內(nèi)的物品、書籍、敬夫烈士的事跡勾起了他們年輕時(shí)的回憶，愛國情懷一次次被勾起。樺川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的教師、學(xué)生、家長來到紀(jì)念館，孩子們紛紛表示這是第一次近距離接觸革命烈士，他們有的和烈士塑像合影，有的認(rèn)真閱讀敬夫烈士故事，有的仔細(xì)研 究紀(jì)念館內(nèi)陳列物品，在參觀之后的反饋中紛紛表示他們受到了真真切切的愛國主義教育，了解了烈士，了解了東北抗聯(lián)，也會(huì)更加珍惜今天的幸福生活，珍愛和平。 更值得一提的是樺川縣第三中學(xué)的學(xué)生與樺川縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)以及樺川縣各社區(qū)工作人員在敬夫烈士誕辰 100 周年之際來到敬夫烈士紀(jì)念館參觀，他們?cè)僖淮务雎牼捶蛄沂慷虝憾止廨x的一生，敬夫小學(xué)丁校長的解說聲情并茂、詳盡細(xì)致，解說結(jié)束紀(jì)念館里掌聲回蕩，學(xué)生們不僅僅學(xué)習(xí)了敬夫烈士的精神，更加激發(fā)了他們的愛國熱情。 （二）邀請(qǐng)老干部、老英雄、烈士遺屬到學(xué)校為學(xué)生講座 。聘請(qǐng)他們作為學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。敬夫烈士的遺屬白保民老先生為敬夫小學(xué)的校外輔導(dǎo)員，每年清明節(jié)、敬夫烈士誕辰紀(jì)念等重大活動(dòng)，白老先生都會(huì)到學(xué)校敬夫烈士紀(jì)念館為學(xué)生們進(jìn)行講座，讓學(xué)生們感受革命英烈的豐功偉績(jī)，感受戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦卓絕，使愛國主義教育在不斷深化。 （三）利用重大節(jié)日開展愛國主義教育活動(dòng)。 學(xué)校利用 “ 清明節(jié) ” 、 “ 八一建軍節(jié) ” 、 “ 九一八 ” 、 “ 國慶節(jié) ” 等重大節(jié)日，組織學(xué)生祭掃烈士墓敬獻(xiàn)花籃，聆聽愛國英雄故事，抗戰(zhàn)故事等，學(xué)生們?cè)谝淮未蔚挠H身感受中體會(huì)愛國情感，同時(shí)也抒發(fā)自己的愛國情懷。學(xué)校組織學(xué)生分班級(jí)分 周次打掃敬夫烈士紀(jì)念館，讓學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境氛圍中，在緬懷先烈的同時(shí)，給烈士紀(jì)念館一份整潔。學(xué)校還經(jīng)常組織校園志愿者到老年福利中心，訪問孤寡老人，為他們打掃房間衛(wèi)生，與他們聊天，表演節(jié)目，在這樣的社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 2024 年九一八事變紀(jì)念日，學(xué)校帶領(lǐng)全校學(xué)生參觀敬夫烈士紀(jì)念館，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)敬夫烈士，認(rèn)識(shí)趙敬夫烈士所在的東北抗日聯(lián)軍，生動(dòng)的講解，讓學(xué)生們認(rèn)真聆聽