【總結】上海世博會中國館上海浦東國際機場到世博園距離約36公里。浦東機場世博園龍陽路考考你：你知道坐那種地面交通工具速度最快嗎？電磁鐵？：：電磁鐵是一個帶有鐵芯的通電螺線管.通電螺線管鐵芯對于一個簡易的電磁鐵：（2）用什么方法來控制電磁鐵磁性的有無？（3）你能控制電磁鐵磁
2024-11-30 05:20
【總結】電生磁【學習目標】1、掌握影響通電螺線管磁性強弱的因素2、學會用控制變量法進行實驗方案設計重難點：控制變量法設計實驗方案一、我預學？的通電螺線管叫電磁鐵。？二、我探究實驗探究：影響電磁鐵磁性強弱的因素．①提出問題：影響電磁鐵磁性強弱的因素有哪些？②建立假設：
2024-11-19 04:31
【總結】磁生電【學習目標】1、理解交流發(fā)電機的工作原理2、理解交流電和直流電的區(qū)別3、知道大型交流發(fā)電機的組成4、知道我國交流電的起和頻率重難點：交流發(fā)電機的原理一、我預學1．發(fā)電機主要結構由和組成，根據原理制成。2．叫交流電，
【總結】空氣就在我們的周圍，你能簡單描述一下空氣的特征嗎？空氣中有哪些成分？提出假設：空氣中有??????氧氣二氧化碳水等設計實驗：實驗現象：結論：很長一段時間內，人們認為空氣是一種成分單一的物質空氣中有哪些成分？提出假設：空氣中有二氧化碳。設計實驗：實驗現象：結論：
2024-11-17 09:07
【總結】科學（浙教版）八年級下冊第二章第七節(jié)空氣污染與保護浙江省農村中小學現代遠程教育工程資源“空氣的成分”這一角度來談談它對我們的重要性？氧氣供呼吸二氧化碳制汽水、滅火氮氣稀有氣體水蒸氣可見空氣是我們非常寶貴的資源！這樣的空氣怎么啦？空氣中有非常
2024-12-08 03:00
【總結】初中科學八年級下冊第2章微粒的模型與符號第1節(jié)模型、符號的建立與作用一、模型那么，我們已經學過那些模型呢?航模、船模、宇宙飛船模型、建筑模型、微縮景觀1、舉例：地球儀——模型眼結構——模型地球儀——模型細胞結構——模型認識地球和細胞時，為什么要用這些模型呢？地球____
2024-11-28 01:36
【總結】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實土壤中除了植物的各種器官外,有沒有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動物：真菌細菌微生
2024-11-17 16:00
【總結】知識準備:,總是一端指_____,一端指_____.2.任何磁體都有兩個_______,即_____和_____極,磁體周圍的空間存在著______,磁體間的作用是通過________而發(fā)生的.3.放在磁體周圍的小磁針受到______的作用而發(fā)生,一個靜止時指南北的小磁針,發(fā)生了偏轉,我們可以猜想:它可能
2024-11-25 21:53
【總結】人的呼吸作用為什么會消耗氧氣，產生二氧化碳？葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量酶C6H12O6O2CO2H2O人體細胞內的有機物與氧反應，最終產生二氧化碳、水或其他產物，
2024-11-19 01:14
【總結】第七節(jié)元素符號表示的量150g300g100g50g國際上規(guī)定40C時1L水的質量為1千克一個碳原子質量：×10-26千克一個氫原子質量：×10-27千克一個氧原子質量：×10-26千克一.相對原子質量國際上規(guī)定：采用相對原子質量來表示原子的質量關系。
2024-11-25 21:52
【總結】第四章第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用欣賞各種各樣的葉：猜猜看：這些形態(tài)各異的葉子，它們的結構相同嗎？我們發(fā)現，植物葉的形狀各不相同。如王蓮漂浮于水面的圓形葉直徑可超過2米，而浮萍的葉只有幾毫米；楓香的葉寬大如拳，而松樹的葉細如縫針。葉的形態(tài)、結構和功能等特征與植物生長的環(huán)境密切相關。例如，生活在潮濕、
【總結】人體與外界環(huán)境進行氣體交換的整個過程稱為呼吸。肺與外界環(huán)境的氣體交換是由呼吸系統(tǒng)來完成的。鼻腔喉右支氣管右肺咽氣管左肺左支氣管鼻孔鼻呼吸系統(tǒng)組成作用呼吸道肺：鼻腔鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細菌粘膜：
2024-11-25 21:51
【總結】實驗表明：綠葉在光下能夠通過光合作用制造淀粉,同時釋放出了氧氣。光合作用的原料是什么?光合作用需要二氧化碳嗎?①這個實驗有幾個變量？設計改變的因素是陽光、二氧化碳、葉片、水二氧化碳②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳？氫氧化鈉溶液？想一想：強光2小時用碘
2024-11-17 13:50
【總結】分子是保持物質化學性質的一種微粒原子是化學變化中的最小的微粒在化學變化中,分子是可以再分的,而原子是不可以再分的.在分子構成的物質中在原子構成的物質中分子是保持物質化學性質的最小微粒原子是保持物質化學性質的最小微粒請畫出一個二氧化碳分子和二氧化氮分子的結構模型二氧化碳分子二氧化氮分子那么碳原子和氮原子有什
2024-11-18 21:52
【總結】第2節(jié)電生磁（一）丹麥物理學家奧斯特發(fā)現的電流磁效應，是科學史上的重大發(fā)現．揭開了物理學史上的一個新紀元．奧斯特不只是一位著名的物理學家，還是一位優(yōu)秀的教師．他的講課有表演，有分析．他非常重視實驗，他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課，因為歸根到底，所有的科學進展都是從實驗開始的。奧斯特(1777～1851）奧斯特
2024-11-18 21:51
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