【文章內(nèi)容簡介】 奮，這樣做的結 果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎和智力是不 相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子 “ 無處藏身 ” ，越比越讓他 “ 敵視 ” 優(yōu)秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“ 惡性循 環(huán) ” ，好心辦錯事。 一個合格的家長應該不斷嘗試用 “ 豎比 ” 的方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的 “ 今天 ” 同他的 “ 以前 ” 相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，這就是人們常說的 “ 尋找閃光 點 ” 。如上次考試 20 分，這次 40 分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進 步，感受到家 長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建 立起自尊與自信。從而進入教育的 “ 良性循環(huán) ” 。 第三：幫助你的孩子找到適合他的學習方法。 我們年級有一個非常優(yōu)秀的學生叫范力文，在期末考試中取得了 791 分的好成績，我和 他在接受 日報記者的采訪時，他談到自己的學習方法就是：堅持每節(jié)課、每天把自己所 學的知識徹底搞懂，把學習的目標分階段來完成。當然，學習方法因人而異，但從認知規(guī)律 和人的遺忘規(guī)律來看： (1)只有預習，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數(shù)學及自己的溥弱科下一 番功夫預習，聽課時會自然地體 驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。 預習注意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。研究課后習題。養(yǎng)成預習習慣，從學習中嘗到成功的樂趣。 (2)學會總結與提煉，趁沒忘記時反復練習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉 了，趁沒忘記時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：每天抽半小時復習一次當天學習的內(nèi)容。文科最好把學習的主要內(nèi)容背出來 (主要內(nèi)容并不多，老師一般會強 調的 )。做幾道與當天學習內(nèi)容有關的數(shù)學習題 (自備一本 “ 題庫 ”) 。周末抽出 2 小時，對一周內(nèi)學習的內(nèi)容進行第二次復習，將文科要點背下來，并對數(shù)學重要問題反復練習，直到不看 書也能順利解答?？荚囍?，進行最后一次復習。 (3)掌握每門學科特有的學習方法。如記憶為主的學科：英語、歷史、地理、生物，理解 為主的學科：數(shù)學、物理，介于兩者之間的學科：語文，方法各不相同。 (4)學習需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業(yè) 3060 分鐘 。復習當天 內(nèi)容 10— 30 分鐘 。預習語文、數(shù)學、外 10— 30 分鐘。因此，要求學生每天在家學習時間不少 于 2 小時。 (5)家長如何進行家庭輔導與檢查。對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就 可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下的學生，為彌補這些學生的差 距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。對于這 部分學生，我們要實行 “ 當日事當日畢 ” 、 “ 日日清 ” 制度，因此請您每晚騰出一點時間檢 查學生對數(shù)學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達 標。 英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否 寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎 知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。 第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。 初中學生除前 10 名左右的優(yōu)秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父 母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。 父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種 樂趣，而 不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打 撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫 之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一 生。 各位家長，我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的未來，但是，捫心自問：我們除了給予孩子在物質上的滿足之外，有 多少家長對孩子的行為習慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范 ?!許多家長對怎樣當好 父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對 待孩子，或只關心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護 ?? 在家庭教 育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對 孩子的一生造成延誤。 我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動。希望 各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力 !我們有理由相信，你的孩子，我們的學生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學有所成的人 ,一個于國于家都有用的人。 第三篇：中學家長會班主任發(fā)言稿 中學家長會班主任發(fā)言稿 文 /張永剛 尊敬的各位家長、親愛的同學們： 大家好！ 今天，因為孩子們的緣分，我們走進了嘉豐中學，走進了 63 班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人，成材。 今天的會議有七項議程： 一、班級基本情況介紹；二。小組匯報學生成績及在校表現(xiàn)； 三、學生代表談學習方法； 四、家長代 表談子女教育； 五、對家長的希望及建議； 六、家長的意見和建議； 七、班主任宣布家長會結束。 一、班級基本情況介紹 學生情況介紹 我們班共有學生 37 人，其中男生 14 人，女生 23 人；住宿生共 14 人，男生 4 人，女生 10 人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，還有其他一些同學都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在基本情況良好。學生相對其它班級沒有遲到早退，無故曠課，有事能自覺請假。我校本學期使用學案式教學，課堂上同學們學會了認真看書，即會看書，小組學習中，組長基本上可以清晰的講出自己的思路方法。 但問題同時也是存在的，有一部分的同學表現(xiàn) 出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為；還有一部分同學衛(wèi)生情況較差，臉、衣服經(jīng)常很臟；還有的經(jīng)常吃零食。 教師情況介紹 我是本班班主任兼數(shù)學老師 —— 張永剛，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師，大家歡迎！ 班委會組成及小組介紹 班長介紹。 班級管理理念 班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出 的帶班原則是 傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)； 適應環(huán)境找到適合自己的學習方法。 ( )有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。 ”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重 要，讓學生在近一個學期中能養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習