【文章內(nèi)容簡介】 奮，這樣做的結(jié) 果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不 相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子 “ 無處藏身 ” ，越比越讓他 “ 敵視 ” 優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“ 惡性循 環(huán) ” ，好心辦錯(cuò)事。 一個(gè)合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用 “ 豎比 ” 的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步。也就是拿孩子的 “ 今天 ” 同他的 “ 以前 ” 相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說的 “ 尋找閃光 點(diǎn) ” 。如上次考試 20 分，這次 40 分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn) 步，感受到家 長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績，真正建 立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的 “ 良性循環(huán) ” 。 第三：幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。 我們年級有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文，在期末考試中取得了 791 分的好成績，我和 他在接受 日報(bào)記者的采訪時(shí)，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課、每天把自己所 學(xué)的知識徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認(rèn)知規(guī)律 和人的遺忘規(guī)律來看： (1)只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一 番功夫預(yù)習(xí)，聽課時(shí)會自然地體 驗(yàn)到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。 預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣。 (2)學(xué)會總結(jié)與提煉，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過一天便忘掉 了，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來 (主要內(nèi)容并不多，老師一般會強(qiáng) 調(diào)的 )。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題 (自備一本 “ 題庫 ”) 。周末抽出 2 小時(shí)，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看 書也能順利解答。考試之前，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。 (3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解 為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。 (4)學(xué)習(xí)需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業(yè) 3060 分鐘 。復(fù)習(xí)當(dāng)天 內(nèi)容 10— 30 分鐘 。預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外 10— 30 分鐘。因此，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間不少 于 2 小時(shí)。 (5)家長如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就 可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差 距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。對于這 部分學(xué)生，我們要實(shí)行 “ 當(dāng)日事當(dāng)日畢 ” 、 “ 日日清 ” 制度，因此請您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢 查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達(dá) 標(biāo)。 英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否 寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ) 知識，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。 第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。 初中學(xué)生除前 10 名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父 母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。 父母喜好讀書、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種 樂趣，而 不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打 撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫 之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一 生。 各位家長，我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個(gè)好的未來，但是，捫心自問：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外，有 多少家長對孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范 ?!許多家長對怎樣當(dāng)好 父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對 待孩子，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護(hù) ?? 在家庭教 育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對 孩子的一生造成延誤。 我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動。希望 各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力 !我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人 ,一個(gè)于國于家都有用的人。 第三篇：中學(xué)家長會班主任發(fā)言稿 中學(xué)家長會班主任發(fā)言稿 文 /張永剛 尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了嘉豐中學(xué)，走進(jìn)了 63 班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人，成材。 今天的會議有七項(xiàng)議程： 一、班級基本情況介紹；二。小組匯報(bào)學(xué)生成績及在校表現(xiàn)； 三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法； 四、家長代 表談子女教育； 五、對家長的希望及建議； 六、家長的意見和建議； 七、班主任宣布家長會結(jié)束。 一、班級基本情況介紹 學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生 37 人，其中男生 14 人，女生 23 人；住宿生共 14 人，男生 4 人，女生 10 人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，還有其他一些同學(xué)都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在基本情況良好。學(xué)生相對其它班級沒有遲到早退，無故曠課，有事能自覺請假。我校本學(xué)期使用學(xué)案式教學(xué)，課堂上同學(xué)們學(xué)會了認(rèn)真看書，即會看書，小組學(xué)習(xí)中，組長基本上可以清晰的講出自己的思路方法。 但問題同時(shí)也是存在的，有一部分的同學(xué)表現(xiàn) 出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為；還有一部分同學(xué)衛(wèi)生情況較差，臉、衣服經(jīng)常很臟；還有的經(jīng)常吃零食。 教師情況介紹 我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師 —— 張永剛，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，大家歡迎！ 班委會組成及小組介紹 班長介紹。 班級管理理念 班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出 的帶班原則是 傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)； 適應(yīng)環(huán)境找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 ( )有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ”認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重 要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)