常懷學(xué)習(xí)之心專(zhuān)題(編輯修改稿)
2025-09-21 18:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課，真正做到了 “ 我為人人 ” 的境地，充分體現(xiàn)出了永不滿(mǎn)足的進(jìn)取之心。正是這種上進(jìn)心，才使得他們?cè)诙潭痰膬赡陼r(shí)間迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為了我們的教學(xué)新星。 第三，要有一顆勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之心 責(zé)任是一個(gè)沉甸甸的詞語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò)集體備課中，組長(zhǎng)有責(zé)任組織好教研活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)典型的、有價(jià)值的問(wèn)題， 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 捕捉重要信息，從而積極引導(dǎo)研討，使討論緊緊圍繞主題展開(kāi)；還要及時(shí)歸納，落實(shí)預(yù)定的教研目標(biāo)，以免集體備課活動(dòng)看著 熱鬧而效果欠佳。主備老師要本著 “ 我為人人 ” 態(tài)度認(rèn)真?zhèn)滟Y源、備教材，分析并解讀資源中的設(shè)計(jì)意圖，制訂目標(biāo)的依據(jù)，落實(shí)目標(biāo)的策略。參與教師要本著 “ 人人為我 ” 的態(tài)度，提前閱讀備課內(nèi)容，認(rèn)真研討主備材料，做到心中有數(shù)，專(zhuān)心傾聽(tīng)主備老師講解，及時(shí)提出自己的困惑，發(fā)表自己的見(jiàn)解，做到求疑解惑，形成共識(shí)。只有具有這種責(zé)任心，我們的網(wǎng)絡(luò)集體備課才不會(huì)流于形式。 “ 三備模式 ” 課題研究及推行兩年來(lái)，每周 三、四的集體備課已變成老師們的一種自覺(jué)、自然的行為，這就是一種責(zé)任心的體現(xiàn)，賈翠玲、郝京華、蔡晶等老師利用休息時(shí)間
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1