創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)第二階段工作匯報提綱(編輯修改稿)
2025-09-21 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有效的、多層次、多形式、多途徑、開放式的學(xué)習(xí)體系， 使學(xué)習(xí)成為每位員工工作、生活中的需求和習(xí)慣，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，不斷提高廣大職工的學(xué)習(xí)能力，不斷拓展自身的綜合能力。 企業(yè)對此項工作十分重視，加強(qiáng)了教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，專門召開教培工作的專題會議。同時對教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的調(diào)研，廣泛征求對培訓(xùn)工作的意見和建議，逐步解決培訓(xùn)考核、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)投入等方面的關(guān)鍵問題。此外，加強(qiáng)了對學(xué)習(xí)培訓(xùn)激勵機(jī)制的建設(shè)。針對員工培訓(xùn)工作的實際，將班組參加培訓(xùn)人員的筆試、實際操作等方面的成績納入評估體系，與崗位、績效等等結(jié)合起來。同時，還建立了員工學(xué)習(xí) 的保障機(jī)制。加大了對教育培訓(xùn)工作資金投入的保障力度，通過開展學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作確實對企業(yè)員工的素質(zhì)提高起到了積極地作用。 企業(yè)創(chuàng)建由工會牽頭，組織相關(guān)人員對企業(yè)創(chuàng)建工作 進(jìn)行兩次全面檢查考核，按照標(biāo)準(zhǔn)逐條評分。將檢查、考核的情況及時反饋，對出現(xiàn)滑坡或不足的進(jìn)行通報，并由領(lǐng)導(dǎo)牽頭 第 4 頁 共 6 頁 到班組幫助查找問題所在，進(jìn)而解決問題。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)考核中突出了機(jī)關(guān)職能部室的責(zé)任要求，基本形成了班組建設(shè)與員工的獎金掛鉤，與領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績相連，與單位的評先評優(yōu)結(jié)合的局面。堅持每年召開班組建設(shè)工作專題會議，研究 部署班組建設(shè)工作，并要求把這項工作作為重要工作內(nèi)容之一，切實抓緊抓好，抓出成效。通過加強(qiáng)考核，常抓不懈，推進(jìn)了企業(yè)創(chuàng)建工作全面深入的開展。 二、當(dāng)前班組安全建設(shè)存在的問題 創(chuàng)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1