長方體正方體的認識教案x(編輯修改稿)
2024-12-30 19:18 本頁面
【文章內容簡介】 交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高 。 （二）正方體特征 。 學生討論、歸納后，教師板書： 學生討論比較長方體和正方體的特征 。 （正方體是特殊的長方體） 主備教師設計 使用教師修改 教學過程 一、創(chuàng)設情景，引入新課 教師板書：長方體 和正方體 的認識 二、 自主探究，交流提高，質疑升華 （一） ： 長方體的特征 。 。 教師提問：請用手摸一摸長方體是由什么圍成的？ 請用手摸一摸兩個面相交處有什么？ 請摸一模三條棱相交處有什么？ 教師板書：面、棱、頂點 ① 長方體有幾個面？面的位置和大小有什么關系？ ② 長方體有多少條棱？棱的位置、長短有什么關系？ ③ 長方體有多少個頂點？ ， 面： 6 個，長方形（也可能有兩個相對的面是正方形），相對的面完全相同 。
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