防溺水安全教育片觀后感(編輯修改稿)
2024-09-21 17:00 本頁面
【文章內容簡介】 象，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑。 我們要樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患， 不參與各類危險的校外活動 。不私自或結伴到水池、河塘、水庫等危 第 7 頁 共 15 頁 險地帶嬉戲、玩耍 。一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生 。不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳 。不在設有“ 禁止游泳 ” 或 “ 水深危險 ” 等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。 第三篇：兒童防溺水教育片觀后感《兒童防溺水教育片》觀后感 今天的班隊課上，老師讓我們看一部兒童防溺水教育片。 片中告訴了我們許多游泳時防溺水的知識，如果在肚子太餓、太撐 或者太疲勞時不適宜游泳，游泳時間最好控制在飯后 1 個小時左右。游泳最好到游泳館或水上樂園去進行，不要到江河、湖泊和水庫等地方，因為那里有許多水草和漩渦，還有鱷魚、水蚺等不明危險生物。不過要是真的發(fā)生危險，比如被水草纏住了也不必驚慌，只要深吸一口氣，扎進水里，屏氣將水草解脫下來，然后以仰泳姿勢迅速脫離危險地帶 …… 這節(jié)有意義的班隊課給大家生活中的危險之門加了一把嚴嚴實實的鎖，我希望在每一個炎熱的夏天，溺水的事件不要發(fā)生。 夏天到了，天氣非常炎熱。很多人喜歡到水邊玩耍、下水游泳，以致于每年都有 很多人由于溺水而亡。星期一的下午，學校組織我們觀看了 “ 防溺水教育主題片 ” ，里面細數(shù)了近年來所發(fā)生的溺水事件，一個個數(shù)字擊痛人心。讓人不禁想到：溺水，難 第 8 頁 共 15 頁 道真的無法避免嗎。 每年的夏天，都有無數(shù)條生命隨著逐流的水波而消失在這個世界，帶給家人的是一生也抹不平的傷痛。去年，我們 XX 省就發(fā)生了這樣一件事：一群大學生在江邊聽到兩個小男孩在水里呼救，迅速沖了過去，由于大多數(shù)同學不會游泳，大家決定手拉著手組成人梯，伸向江中救人，當?shù)诙€男孩快要被救起時，最不想看到的一幕發(fā)生了：一位學生由于體力不支而松了手，水中頓時亂成一團，呼喊聲一片。一些冬泳隊隊員聞聲趕來，救上了 6名大學生，而陳及時、何東旭、方招 3 名大學生卻消失在湍急的河流中 …… 三名大學生的死是光榮的、偉大的，可這樣的做法是錯誤的。在自己不熟悉的水域中發(fā)現(xiàn)有人溺水，第一反應應是找人幫忙，而不是自己下水去救別人。人梯中斷這種事故是意料之中的，可為什么還有這樣做呢。父母總是囑咐我們不要到有水的地方玩耍，畢竟我們還小，可這兩個男孩還是掉落江里。他們倆獲救了，可那三名大學生卻永久地離開了人世，為什么明知水中危險，還要到水邊玩耍呢。 造成案例發(fā)生的主要原因還是我 們自己。為什么偏知水中危險，還要到水邊玩耍。為什么偏知救人危險，還要下水施救呢?；蛟S有人會說： “ 你看到別人溺水不救他，這不是見死不救嗎。 ”可大家有沒有想過，自己的生命安全都不能保證的話，怎么樣去救別人呢。如果你對水域很熟悉，有一定經驗去救人，沒有人攔 第 9 頁 共 15 頁 你；可如果你水性不好，只是盲目救人，這種做法就是愚蠢的，甚至要付出生命的代價。同時，家長和老師更應盡到自己的職責，告訴孩子們水中危險，遠離水域，更要起到監(jiān)督作用。最重要的是，我們自己也應管好自己，想想那么多父母失去兒女時的痛苦，我們應做到 “ 六不 ” ：不私自下水游泳 ；不得擅自于他人結伴游泳；不到無安全措施、無救援人員的水域游泳；不在無家長或教師的帶領下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學不得擅自下水施救。同時還要牢記：天氣再熱，不到河塘邊降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能。相信做到了這些，我們的生命就會有保障。 同學們，生命是寶貴的，但也是易逝的，生命只有一次。讓我們一起來珍愛生命，遠離溺水，留給父母親人、朋友老師們，一個完美、欣慰的人生結局，這樣才不枉他們疼我們一場，對嗎。 第四篇：防溺水安 全教育片觀后感防溺水安全教育片觀后感 【
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