8轉職能轉方式轉作風下高校黨風廉政工作思考(編輯修改稿)
2024-09-21 16:24 本頁面
【文章內容簡介】 蓄積正能量。通過轉職能，持之以恒抓作風，以抓 “ 四風 ” 這個關鍵點，從以往看似小事的問題抓起，逐步鏟除腐敗滋生的土壤和溫床。 行動上聚焦主業(yè) 高校紀委要明確黨章賦予的 “ 三項主要任務 ”“ 五項經常性工作 ” 才是紀檢工作的 “ 責任田 ” ，要下足工夫，種好自己的“ 責任田 ” 。要時刻牢記，高校紀檢監(jiān)察組織是監(jiān)督主體，我們的主要責任就是監(jiān)督，不能越俎代庖， 不能代替其他職能部門履行職責，要把握好職能定位，解決好錯位、越位、不到位的問題， 第 5 頁 共 10 頁 把該管的事管住、管好、管到位，把不該管的工作交還給主責部門，對于職責外的工作安排，紀委也要敢于 “ 說不 ” 、善于 “ 說不 ” ，要把基建領域、后勤領域、科研管理領域、人才引進、職稱評定等應該由相應職能部門承擔的大量業(yè)務監(jiān)管工作交還給相應職能部門。高校紀委要從過程參與中抽出來，站高一層，拓寬視野，可以采取定期抽檢、制度控制、流程控制等辦法代替原來的 “ 全程參與 ” 執(zhí)紀監(jiān)督，切實發(fā)揮黨內監(jiān)督專門機關作用。從過去的 “ 眉毛胡子一把抓 ” 轉變?yōu)?“ 聚指成拳 、重點突破 ”。從過去的 “ 包治百病 ” 轉變?yōu)?“ 術業(yè)有專攻 ”。 從過去哪個位置都管用，轉變?yōu)橹皇轻槍Ω瘮栴}的 “ 手術刀 ”。 從過去的 “ 全能型運動員 ” 轉變?yōu)?“ 高層次的裁判員 ” ，集中精力抓好校內權力內控機制建設，做好監(jiān)督和執(zhí)紀問責工作。 職能上厘清權責 高校紀委要從職能上厘清權責。根據(jù)中央文件要求，學校黨委承擔黨風廉政建設主體責任，紀委承擔黨風廉政建設監(jiān)督責任，協(xié)助黨委加強黨風建設和組織協(xié)調反腐敗工作，督促同級、指導下級明確職責任務。要嚴格區(qū)分專門監(jiān)督和職能監(jiān)督、層級監(jiān)督、政務督查的職責邊界，切 實落實黨風廉政建設責任制 。在履職方式上，要有所為、有所不為，做到到位不越位、督促不替代、協(xié)調不包辦，按照法定權限和程序，集中精力履行好監(jiān)督和懲戒職責。對屬于行業(yè)監(jiān)督、檢查、考核等有主管部門負責的工作，紀 第 6 頁 共 10 頁 檢監(jiān)察部門一律不作為成員和聯(lián)席單位，不參加相關會議，回歸“ 職能部門監(jiān)督的再監(jiān)督 ” 本位。 3 高校紀委落實 “ 三轉 ” 要強化監(jiān)督執(zhí)紀問責 “ 三轉 ” 重要的是科學把握工作規(guī)律，改進方式方法，使紀委更加有效地履行監(jiān)督執(zhí)紀問責職責。 強化再監(jiān)督 一是轉變監(jiān)督理念。按照 “ 防止越位、 補上缺位、糾正錯位 ”的思路開展工作，決不能將執(zhí)法監(jiān)督等同于執(zhí)法檢查，將效能監(jiān)察等同于效能建設，將糾風整紀等同于行風管理，避免出現(xiàn) “ 協(xié)調變牽頭、牽頭變主抓、主抓變負責
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1