7行風評議回頭看總結(編輯修改稿)
2025-09-21 16:00 本頁面
【文章內容簡介】 頁 共 6 頁 發(fā)動，讓教職工提高認識，增強主人翁意識，積極參與評議活動，為排查不正之風奠定基礎。 采取多種形式，敞開大門征求意見，做到邊查邊改。為切實找準領導班子在行風建設中存在的問題，學院采取 “ 請進來，走出去，互相提，自己找 ” 等辦法，通過召開座談會、下基層、設立投訴電話、發(fā)放調查問 卷等多種形式，廣泛征求社會各界及群眾的意見和建議。 __月 __日，召開 “ 民主評議行風征求意見座談會 ” ，邀請到學院教師代表、學生代表參加會議，共提出意見和建議 __條。 __月上旬，由領導帶隊，各教研室負責人和總支委員分別到學生寢室、基層教研室等進行專題調研，并找個別教師談話，認真征求他們的意見，共收集到各類意見和建議 __條。此外，學院還向全院教職員工發(fā)出調查問卷 __份，就學院領導班子在服務質量、廉政建設、工作效率、開拓創(chuàng)新幾個方面的情況征求群眾意見，收 __回份，意見和建議 __條。同時通過設立意見箱等形式，廣泛征求 群眾意見。對通過各種渠道收集上來的意見和建議，學院逐條進行梳理和討論，認真分析在的問題及原因，對當前能夠整改的問題，制定針對性強的措施，明確責任人，立即先行整改，做到邊查邊改，使群眾感受到民主評議行風帶來的實際效果。 （三）加強溝通聯(lián)系，積極主動與組織部、督導祖聯(lián)系確保更好的開展評議工作。開展民主評議行風活動以來，學院結合保先教育的開展，加強與組織
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