7政教處上半年管理措施(編輯修改稿)
2024-09-21 15:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 頁 共 10 頁 抓出實(shí)效，干出特色，探索創(chuàng)新。在工作中突出一個(gè)嚴(yán)字，做到一個(gè)細(xì)字，狠抓一個(gè)實(shí)字，堅(jiān)持一個(gè)恒字。 二、工作思路 樹立一種意識。以生為本即以學(xué)生為主體。 抓住兩條主線。抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓班級常規(guī)管理。 突出三個(gè)重點(diǎn)。通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種能力。 三、主要工作舉措 致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊(duì)伍。形成點(diǎn)、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間， 我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校，對學(xué)生的教育管理屬 24小時(shí)管理， 2600 多名學(xué)生學(xué)生主要來自衡山、南岳及周邊各個(gè)縣市，匯聚成一個(gè)較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關(guān)系、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀(jì)律觀念、與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，從教育和管理對象出發(fā)，在上期的基礎(chǔ)上，以政教處牽頭，以此 為點(diǎn)形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任 。其二：公寓生活輔導(dǎo)老師 。其三：團(tuán)委會、學(xué)生會。以此三線輻射到學(xué)校的各個(gè)面，形成了點(diǎn)線面 第 6 頁 共 10 頁 相結(jié)合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學(xué)校整體的德育工作質(zhì)量和效果。 （ 1）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) ① 期初，組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，讓班主任做到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，進(jìn)行工作總結(jié)，對一期班務(wù)工作回顧與展望。 ② 規(guī)范班主任工作職責(zé)。明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織科任 教師組成班德育小組工作，充分發(fā)揮共同管理的作用。 ③ 規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主任師表形象：做到三不、四勤、五心，（三不：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺點(diǎn)的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不老眼光看人 。四勤：勤下班級、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤做思想工作 。五心：愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心）。 ④ 完善評價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點(diǎn)扶持一批為人師表、責(zé)任心強(qiáng)、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。 （ 2）、對公寓生活老師進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和培訓(xùn) ① 對生活老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升生活
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