7學院某年工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-21 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學歷教育優(yōu)秀學生干部評選辦法》、《 xx 大學成 人高等學歷教育優(yōu)秀畢業(yè)生評選辦法》，指導成人高等學歷學生管理工作，印發(fā)《 xx 大學高等教育自學考試管理暫行辦法》，指導自學考試管理工作。 ，招生規(guī)模穩(wěn)步提高?？茖W制定 2024 級招生計劃，編印招生簡章，以 xx 為中心輔帶外省區(qū)展開宣傳，當年錄取新生 x 人，比 2024 年增加 3430 人，增長 45%，注冊 x 人，注冊率達到 x%；調(diào)整學院招生工作領(lǐng)導小組、辦公室設(shè)置和職責，建立招生全過程監(jiān)督的長效機制；審核確定 2024 年 30 個招生教學站，統(tǒng)計整理教學站及其動員的生源信息；召開教學站成人高考工作會議， 落實高考期間的安全穩(wěn)定工作；配合考試院安排落實高考巡視工作。 ，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)。按照《高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》，開展 2024 年擬招生專業(yè)備案工作，申請備案專業(yè)專升本 22 個、高起本 9 個，?？茰p少到 17 個；據(jù)此 第 8 頁 共 16 頁 招收成人高等學歷教育本科生占比首次超過 50%，達到 53%，生源結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。 ，切實提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。落實普通本科教學水平評估要求，學院匯編了成人高等學歷教育教學教務(wù)及其他規(guī)章制度并組織學習，扎實做好教學管理工作。順利完成 2024年寒暑假面授 教學，安排面授學生 x 人次，選聘教師 x 名、班主任 25 名；１－８月增加開設(shè)網(wǎng)授課程，其中 2024 級 28 個專業(yè)x 門， 2024 級 30 個專業(yè) 70 門；完成正考、補考 7 次，涉及課程x 門，教學班 78 個，參加學生 x 人次，聘請監(jiān)考教師 x 人；進一步加強教學實踐環(huán)節(jié)，聘請 22 名專家完成了 2024 級專升本15 個專業(yè)和 2024 級高起本２個專業(yè)論文答辯；聘請 29 名專家完成 2024 級 18 個專升本專業(yè)論文評審。審定 2024 級 x 個專業(yè)教材目錄；調(diào)整修訂 2024 級至 2024 級 67 個專業(yè)教學計劃。 ，規(guī)范辦學秩序。嚴格 控制新設(shè)教學站，年內(nèi)從５個申請學校中審核新設(shè)１個即西部創(chuàng)業(yè)學院。在教學中加強過程監(jiān)管，抽考 2560 名學員，涉及 25 個教學站 12 個本?？茖I(yè)；核查擬畢業(yè)生成績，覆蓋 41 個教學站的應(yīng)屆擬畢業(yè)生5892人，往屆補辦畢業(yè)證 48人； 2024年評選獎勵優(yōu)秀學員 1名，優(yōu)秀學生干部 6 名，先進教學站 7 個，教學站先進工作者 12 名。安排對教學站 20242024 年工作開展評估檢查。 。聯(lián)系新華社、協(xié)調(diào)教學站完成 第 9 頁 共 16 頁 2024 年 6800 名畢業(yè)生圖像信息采集；整理核對 2024 年 6172 名畢業(yè)生檔案，完成 畢業(yè)證書辦理發(fā)放； 1991 年 1999 年錄取花名冊已移交學校檔案館。 ，確保信息準確。學院清理學信網(wǎng)遺留學生信息 x 人，學籍清查 x 人，通過 x 人，剩余 115 人正在清查。按照學籍管理規(guī)定辦理轉(zhuǎn)專業(yè) 534人，調(diào)整降低培養(yǎng)層次 19人，退學 487 人。 ８ .簡化辦事流程，強化服務(wù)學生意識。學院進一步簡化工作程序，制定《 xx 大學成人高等學歷教育學歷證書補辦辦法》，辦理畢業(yè)證明書 28 人；按照教育主管部門關(guān)于簡化轉(zhuǎn)學手續(xù)要求，辦理轉(zhuǎn)學 4 人。 ，提 高服務(wù)學生效率。按照 “ 十三五 ” 事業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)于 “ 完善學籍管理系統(tǒng) ” 任務(wù)要求，學院投資 萬元， 2024 年３月建設(shè) “ 在線學生管理綜合平臺 ” ， 2024 年６月試運行， 11 月正式驗收運行，提高了成人高等學歷教育學生管理效能。 ，推進線上線下混合教學轉(zhuǎn)型。按照 “ 十三五 ” 事業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)于 “ 逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線教育 ” 任務(wù)要求，通過網(wǎng)上搜集資料，實地考察院校，比對網(wǎng)絡(luò)科技公司建設(shè)方案，提出 “ 關(guān)于升級改造學習平臺及建設(shè)課程資源的報告 ” ，推進實行線上線下混合教學模式。 第 10 頁 共 16 頁 2024 年《繼續(xù)教育年度質(zhì)量發(fā)展報告》。全面梳理 2024 年學歷教育和非學歷培訓工作，深入研究繼續(xù)教育定位、管理體制、學歷教育、非學歷教育、社會貢獻與創(chuàng)新、問題和對策等方面內(nèi)容，按時報送質(zhì)量發(fā)展報告，切實建立不斷提升繼續(xù)教育發(fā)展質(zhì)量的理念。 （二）以學生為本，完成自學考試各項工作 《 xx 大學高等教
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