7學(xué)習(xí)指南心得體會[合集](編輯修改稿)
2024-09-21 15:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，家園配合教育，充分調(diào)動每一個幼兒參與活動的主動性和積極性，讓 第 3 頁 共 5 頁 幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己，讓幼兒得到科學(xué)的發(fā)展。 有了《指南》，接下來我會更深入學(xué)習(xí)，以專業(yè)的知識、靈活的反應(yīng)，掌握更多適宜、有效的教育策略，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育能力，促進幼兒全面、健康快樂地成長?！吨改稀肥侵笇?dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)成標(biāo)尺去測量幼兒，傷害幼兒，不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。在今后的工作中，我將認 真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己教育思路，為每一位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。 學(xué)習(xí) “3 — 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 ” 體會 學(xué)習(xí)了指南后我覺得在教育工作中應(yīng)做到以下幾點： 一、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點 珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁 “ 拔苗助長 ” 式的超前教育和強化訓(xùn)練。 二、關(guān) 注幼兒身心全面和諧發(fā)展 要注重學(xué)習(xí)與發(fā)展各領(lǐng)域之間的相互滲透
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