7學(xué)院黨總支書記某年度述職報告(編輯修改稿)
2024-09-21 15:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極推進學(xué)院各項建設(shè)發(fā)展。 （二）以身作則，切實起到總支書記在 “ 兩學(xué)一做 ” 工作中的引領(lǐng)作用。一是抓好學(xué)習(xí)，認真進行思考。通過各種形式、針對不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，本人不僅認真撰寫讀書筆記，本人還撰寫了XX 省十九大精神學(xué)習(xí)征文：《關(guān)于以 “ 新時代 ” 特征為引領(lǐng)做好殘疾人事業(yè)發(fā)展工作的思考》，并獲得了教育廳社科一等獎，發(fā)揮了了引導(dǎo)和帶動大家深入學(xué)習(xí)十九大精神的作用。二是作為總支書記，認真上 黨課。三是通過不同形式征求意見，在班子會上開展批評與自我批評，征求意見數(shù)十條，并建立整改檔案，限時改正。 （三）加強政治理論學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)得到了提高 二、抓好班子，帶好隊伍，落實黨總支在工作中的主體則任 （一）抓好班子，帶好隊伍。在工作開展過程中，自己抓好“ 三重一大 ” 等學(xué)院重大問題和工作，抓好學(xué)校重點抓的、學(xué)院教工關(guān)心的重大問題，堅持把重大問題和工作在學(xué)院黨政聯(lián)席會上進行集中研究的工作原則；堅持做到會前溝通交流，會中集體研究，會后抓好落實和總結(jié)的原則；堅持做到與其他班子成員 之間做到肝膽相照，榮辱與共，相互補臺而不拆臺的工作作風(fēng)；堅持做到有問題當(dāng)面提，而不在背后議論的工作準(zhǔn)則。學(xué)院堅持每 第 7 頁 共 13 頁 周五上午召開班子會和黨政聯(lián)席擴大會，問題得到了解決，工作得到了推進，學(xué)院內(nèi)部形成了一個和諧進步、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。 個人簡歷 （二）扎實做好黨建和思想政治工作。穩(wěn)定、和諧、積極、健康、向上的學(xué)院氛圍是學(xué)院各項工作得以良好開展的基礎(chǔ)。切實抓好黨建工作。主要通過 “ 三會一課 ” 來提升組織和黨員隊伍戰(zhàn)斗力和凝聚力；通過物質(zhì)保障、資金保障等方面來打好黨建工作的基礎(chǔ)；通過突出特點、明確主 題、圍繞中心夯實黨建工作。抓好黨建促進輔導(dǎo)員隊伍是做好學(xué)生黨建和思想政治工作一線和主要力量，自己通過每周例會制，提出明確任務(wù)和要求，及時進行督導(dǎo)，及時做出表揚和批評，并關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，切實抓好這支隊伍。重點負責(zé)關(guān)注 19 大期間維族學(xué)生思想動態(tài)，通過關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注的方式做好 5 名維族學(xué)生安全穩(wěn)定工作，沒有發(fā)生任何不利情況。同時，通過選樹教工標(biāo)兵、開展選拔優(yōu)秀教工走出校園開展紅色之旅、學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等豐富多彩的活動，在學(xué)院倡導(dǎo)、樹立了良好的學(xué)院風(fēng)氣。 （三）圍繞學(xué)院發(fā)展，關(guān)系師生生活，切實 解決問題。積極主動關(guān)心師生生活。把關(guān)心愛護教職工當(dāng)作一項重要工作來抓，前往醫(yī)院慰問生病教師家屬；在學(xué)生生病的時候，聯(lián)系醫(yī)院，為學(xué)生墊付醫(yī)藥費，用心陪護；第一時間趕往現(xiàn)場，解決學(xué)生危機 第 8 頁 共 13 頁 問題；針對學(xué)生反映的生活問題，積極與后勤處協(xié)調(diào)，使學(xué)生宿舍的門鎖及時得到了維修。 學(xué)院獲得 2024— 2024 學(xué)年優(yōu)秀黨總支稱號，男女生籃球隊在學(xué)校比賽中均奪得了冠軍，其他各項問題活動也取得了優(yōu)異成績。積極組織開展教工文體活動，學(xué)院內(nèi)部還舉行了羽毛球、范文寫作籃球、跳棋等積極健康的文體活動。 四、協(xié)助院長做好學(xué) 院教學(xué)、科研和行政管理工作 （一）加強內(nèi)涵建設(shè)。人才培養(yǎng)是學(xué)院的中心工作，教學(xué)水平的提高，人才培養(yǎng)水平的發(fā)展是根本目標(biāo)。自己堅持一切為了人才培養(yǎng)的原則抓好各項工作。與院長一道全力抓好學(xué)院配合學(xué)校做好 “ 一二三四 ” 工程和 “ 三步走 ” 奮斗目標(biāo)的實施。首先抓好師資隊伍建設(shè)，安排境內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流 30 余人次；激勵教工提升學(xué)歷層次，目前 1 人讀碩， 2 人備考讀博。科研取得了新成績，參編著作
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