7學校的常規(guī)管理中創(chuàng)新工作方法(編輯修改稿)
2025-09-21 15:22 本頁面
【文章內容簡介】 做到忍受一份，以常規(guī)教學行為。應注意的是，常規(guī)要重導向，以激勵教師努力進取為主，不可設置過多的限制性條款，僵化的制度的最大弊端在于不利于優(yōu)秀教 師脫穎而出。 在規(guī)范的常規(guī)中體現(xiàn)出創(chuàng)新。制定標準化常規(guī)，標準化常規(guī)是為了進一步完善常規(guī)，提高常規(guī)管理的質量，他依賴于常規(guī)行為不斷地總結和完善，它是符合常規(guī)的個性追求，并在此基 第 3 頁 共 5 頁 礎上得到了創(chuàng)新。 在日常的教學管理中創(chuàng)新工作方法。首先讓學校涌現(xiàn)更多明星。真正高明的教學管理者，要創(chuàng)造條件，讓優(yōu)秀教師和教學新秀們登臺亮相，把閃光的鏡頭留給他們，讓學校涌現(xiàn)更多明星教師。可以通過一下集中途徑，讓 “ 明星教師涌現(xiàn) ” （ 1）賽：賽優(yōu)質課、賽教研論文、課例分析等；賽基本功。（ 2）展：展示優(yōu)秀教師的成果與 風采，提高他們的聲望，介紹它們的經驗，激勵他們提升自己的品味。（ 3）研：支持優(yōu)秀教師進修學習。（ 4）獎：在評優(yōu)表彰等方面要有限考慮優(yōu)秀教師。其次，是讓學生學會學習。現(xiàn)在的學生大多不會學習，做為學校領導者，要把學生學會學習掌握科學的學習方法做為提高教學質量的一個突
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1