7學校培訓演講稿(編輯修改稿)
2025-09-21 15:18 本頁面
【文章內容簡介】 孩子入學后，生活方式和活動內容將要發(fā)生很大的變化，家長應該為孩子重新安排適應小學生活的作息制度。在調整作息制度時應考慮這樣幾個問題：怎樣才能保證按時到校上課；怎樣使孩子提高學習的效率，做到既有時間學習，又有時間娛樂。要處理好以上幾方面問題，在執(zhí)行作息制度時應重點掌握好以下兩個環(huán)節(jié)。 合理規(guī)定并嚴格執(zhí)行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。從幼兒園升入小學的孩子，他們都習慣較長時間的午睡，而入小學后，基本上取消了午睡（ 夏季除外）。但是，小學生腦力勞動的負擔量卻大大超過了幼兒園，如果不能安排好作息時間，很晚睡覺，必定會降低學習效率，結果事倍功半。睡眠是一種保護性措施。兒童經(jīng)過睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學習活動，一般來說，一年級小學生至 第 5 頁 共 9 頁 少需要 10 小時睡眠。才能消除一日緊張學習活動后的疲勞。我建議：晚上（８： 30～９： 00）入睡，早晨（ 6： 00～ 6： 30）起床，睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時間， 將余下的時間用于閱讀課外書，或娛樂活動。 二、關于語文學習： （一）關于教材的變化 。 過去都是一年級剛上學就學拼音，然后再用拼音去認字。這回改了：把拼音學習推后個把月，先認一些漢字，再學拼音，而且邊學拼音邊認字。這個改變體現(xiàn)一種更切實的教學理念。其實，傳統(tǒng)的語文教育都是從認字開始，是在沒有注音幫助的情況下進行的。以前的蒙學的辦法，就是讓孩子反復誦讀，慢慢就會認字了。部編本多少有點回歸傳統(tǒng)。 入學教育以后，第一篇識字課文，就 是 “ 天、地、人、你、我、他 ” ，六個大的楷體字撲面而來，會給剛上學的孩子留下深的印象，可能是一輩子的印象。接下來是 “ 金、木、水、火、土 ” ，“ 云對雨，雪對風 ” ，很傳統(tǒng)，也很有趣。為什么這樣安排。要的是孩子們對漢字的原初感覺。 “ 第一印象 ” 不是字母 abc，而是漢字 “ 天地人 ” ，這個順序的改變是別有意味的：把漢語、漢字擺
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