【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查，接受衛(wèi)生部門的指導(dǎo)和督查，積極修正并完善疾病預(yù)防控制措施。 （ 2）自最后一例病例發(fā)病后最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)無(wú)新發(fā)病例可結(jié)案，完成結(jié)案小結(jié)。 （三）第三級(jí)傳染病事件 確認(rèn)、劃分： （ 1）流感。學(xué)校在流感最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)出現(xiàn)體溫 38℃ ，并伴有頭痛、咽痛、肌肉酸痛等類流感癥狀的病例在 100 例及以上。 （ 2）集體性發(fā)熱事件分級(jí)。學(xué)校在近 3 天內(nèi)突然出現(xiàn)集聚性發(fā)熱病人，經(jīng) XX 縣區(qū)疾控中心核實(shí)病例在 100 例及以上。 （ 3）水痘。學(xué)校在水痘最長(zhǎng) 潛伏期內(nèi)，皮膚粘膜上分批出 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 現(xiàn)斑疹、丘疹、水皰并伴有較輕全身癥狀的病例 100 例及以上。 （ 4）流腦。出現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、瘀點(diǎn)、頸部強(qiáng)直、噴射性嘔吐等流腦疑似癥狀的流腦疑似病例或有經(jīng)醫(yī)院臨床確診病例。 （ 5）非典型肺炎。學(xué)校出現(xiàn)體溫﹥ 38℃ ，并伴有咳嗽、呼吸困難等非典型肺炎疑似狀的非典型疑似病例。 應(yīng)急處置： 在執(zhí)行第一級(jí)傳染病事件第一至第九條處置措施的基礎(chǔ)上，配合市、區(qū)疾控中心及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查，接受衛(wèi)生部門的指導(dǎo)和督查，積極修正并完善疾病預(yù)防控制 措施。 第三篇：傳染病突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案?jìng)魅静⊥话l(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 諸城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)向陽(yáng)小學(xué) 為提高我校廣大教師預(yù)防和控制傳染病疫情的能力和水平，指導(dǎo)教師有效應(yīng)對(duì)手足口病、甲型 h1n1 流感等傳染病突發(fā)事件，當(dāng)學(xué)校發(fā)生傳染病突發(fā)事件時(shí)，能夠采取有效應(yīng)對(duì)措施，將傳染病的危害降低至最低點(diǎn)，切實(shí)保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《中華 人民共和國(guó)傳染病法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 預(yù)案》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著 “ 科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng) ” 的工作原則，全面落實(shí) “ 早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療 ” 的工作要求，周密計(jì)劃，精心安排，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的可持續(xù)控制。 二、適用范圍 本預(yù)案適用于手足口病、甲型 h1n1 流感、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎、紅眼病等突然發(fā)生的對(duì)師生健康造成或者可能造成嚴(yán)重?fù)p害的傳染病疫情。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立幼兒園傳染病防治工作及 傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)幼兒園傳染病的預(yù)防和傳染病疫情應(yīng)急處理工作。 組長(zhǎng)：田金明 副組長(zhǎng)：王桂華 成 員：孫東玉、沈桂強(qiáng)、申仲奇、孫夕文 主要職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組要在市、區(qū)衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的具體指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)校傳染病防治和傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，將學(xué)校傳染病預(yù)防、控制工作開展情況及時(shí)上報(bào)中心校、教育局。并根據(jù)病情預(yù)測(cè)和變化情況，及時(shí)召開會(huì)議，研究制定我校防控工作的制度、措施，檢查、監(jiān)督各班防控工作的開展和 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 落實(shí)。負(fù)責(zé)全校傳染病的組織管理 和協(xié)調(diào)指揮，以有效應(yīng)對(duì)傳染病，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全。 四、保障措施 建立專人管理，實(shí)施具體分工。 保教老師負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病預(yù)防、傳染病各項(xiàng)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，并負(fù)責(zé)病情報(bào)告、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作。保健老師負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病預(yù)防工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生組織與管理。 組織傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員經(jīng)常深入到食堂、教室，對(duì)飲食、飲水、環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，定期組織教師、學(xué)生進(jìn)行健康檢查。定期組織全面、徹底的衛(wèi)生清掃，做 好各班教室、衛(wèi)生區(qū)、廁所等重點(diǎn)區(qū)域的消毒、通風(fēng)、清潔工作，對(duì)各班教室、特長(zhǎng)教室、大型活動(dòng)室、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行不定期空氣消毒，各班級(jí)要經(jīng)常開窗保持場(chǎng)所內(nèi)空氣流通，并采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生管理上的空白。 建立健全與傳染病預(yù)防相關(guān)制度。 建立晨檢制度、隔離制度、缺勤原因追查制度、食堂衛(wèi)生管理制度、流行性傳染病疫情報(bào)告等制度。并加強(qiáng)相關(guān)人員對(duì)制度落實(shí)情況的監(jiān)督與檢查。各班教師在晨檢、全日觀察中一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似患者，要在第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并做好登記。如有漏報(bào)、瞞報(bào)、遲報(bào) 、不報(bào)，一經(jīng)查實(shí)將按有關(guān)法律法規(guī)處罰。在 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 傳染病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。 加強(qiáng)健康教育，做好家校共防工作。 建立健全宣傳教育體系，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、印發(fā)宣傳單等途徑將傳染病相關(guān)知識(shí)向家長(zhǎng)作以宣傳，提高家長(zhǎng)的衛(wèi)生防疫意識(shí)，積極配合學(xué)校做好傳染病預(yù)防工作。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教職員工的預(yù)防能力。 通過(guò)講座、專項(xiàng)會(huì)議等途徑加強(qiáng)教師及相關(guān)工作人員對(duì)傳染病防治知識(shí)的學(xué)習(xí)，普及預(yù)防知識(shí)，提高教師員工的預(yù)防能力。 保健醫(yī)生和各班主任 應(yīng)隨時(shí)掌握學(xué)生情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，有效切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。 按照國(guó)家有關(guān)計(jì)劃免疫接種的規(guī)定，做好計(jì)劃免疫疫苗接種工作。 五、疫情應(yīng)急反應(yīng) （一）當(dāng)