端午日自制(編輯修改稿)
2024-12-30 17:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 婦女、老人或參賽選手等同學(xué)。 （采訪要求：要有稱呼、問(wèn)候語(yǔ)；采訪內(nèi)容緊扣課文；語(yǔ)言要得體，切合人物身份） 小記者：大爺，您好！我是來(lái)自江蘇的江海小記者，請(qǐng)問(wèn)一下你們這兒端午節(jié)都舉行哪些活動(dòng)？ 大爺：我們這兒嘛，每年端午節(jié)大家都穿新衣、畫(huà)王字，最吸引人的還數(shù)賽龍舟，比賽結(jié)束后還捉鴨子呢！很熱鬧啦！ 活動(dòng)三：品味端午，欣賞熱烈場(chǎng)面 跳讀課文，品讀描寫(xiě)賽龍舟的語(yǔ)句，感受場(chǎng)面描寫(xiě)的精彩，體會(huì)蘊(yùn)藏其中的精神。 （活動(dòng)方式：自主閱讀并批注 —— 小組確定一處討論交流并演練 —— 評(píng)價(jià)補(bǔ)充） 注意多角度賞析： 1. 詞語(yǔ)的準(zhǔn)確生動(dòng)（動(dòng)詞、形容詞等）； 2. 合理生動(dòng)的聯(lián)想想像； 3. 修辭手法，描寫(xiě)方法； …… 別忘了聲情并茂的朗讀喲！ 外貌描寫(xiě)與動(dòng)作描寫(xiě)， 活畫(huà) 出了槳手、帶頭的、鑼鼓手各自的特征， 表現(xiàn) 出比賽場(chǎng)面的緊張、激烈， 突出 了奮力爭(zhēng)先的拼搏精神。 槳手 —— 帶頭的 —— 鑼鼓手 —— 持、劃 纏裹 拿 揮動(dòng) 指揮
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