第11課先民的智慧與創(chuàng)造課件(北師大版(1)(編輯修改稿)
2024-12-30 17:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)創(chuàng)意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 都江堰的主持修建者、結(jié)構(gòu)及其水利灌溉作用與編鐘的神奇。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)都江堰巧妙結(jié)構(gòu)的了解，讓學(xué)生體會(huì)先民的智慧與創(chuàng)造。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師收集與本課有關(guān)的歷史影像資料、都江堰示意圖與現(xiàn)狀圖，將上述資料合理整編，制成課件。 學(xué)生課前收集有關(guān)都江堰、編鐘的資料，去都江堰旅游過(guò)的同學(xué)可以準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行展示或講解。 四、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課： 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不僅產(chǎn)生了空前繁榮的文化氣息，與此同時(shí)在科技與藝術(shù)領(lǐng)域也出現(xiàn)了輝煌燦爛的智慧之光。今天就讓我們一起體味先民的智慧與創(chuàng)造吧 ! 都江堰 分四部分： 主持修建者、修建時(shí)間
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