7以淡雅的書(shū)香潤(rùn)澤稚嫩的心田(編輯修改稿)
2024-09-21 14:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》等學(xué)生們比較喜歡看雜志，通過(guò)不斷充實(shí)書(shū)架的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，提升了學(xué)生的閱讀品位。因?yàn)閮?yōu)秀的書(shū)籍猶如海灘上熠熠生輝的貝殼，不僅可以給人帶來(lái)視覺(jué)上的享受，更能帶給人身心的愉悅與精神上潤(rùn)澤。 四、誠(chéng)搭展示之臺(tái)以多彩的活動(dòng)鍛煉人每個(gè)人都有表現(xiàn)的欲望，不管是水平高的還是一般的，都需要一個(gè)展示自我的平臺(tái)，如何為這些學(xué)生搭建這個(gè)平臺(tái)，著實(shí)需要費(fèi)一番功夫。為了讓不同水平的學(xué)生都能有 一個(gè)平臺(tái)來(lái)展示自己的特長(zhǎng)，在班級(jí)的活動(dòng)安排上，圍繞學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)環(huán)節(jié)：對(duì)于畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字比較好的，就讓他們成立板報(bào)小組，負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)的出刊，并及時(shí)對(duì)出刊的評(píng)比結(jié)果予以公布及表?yè)P(yáng)。同時(shí)還在書(shū)畫(huà)苑里邊定期展示他們的書(shū)畫(huà)作品。對(duì)于口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，在語(yǔ)文課前專(zhuān)門(mén)騰出 5 分鐘的時(shí)間，讓他們上臺(tái)進(jìn)行講故事，同時(shí)再安排一位學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在這個(gè)活動(dòng)中，事先由學(xué)生主動(dòng)報(bào)名到同學(xué)推薦再到指名上臺(tái)講故事，就這樣逐漸的呈現(xiàn)輻射之勢(shì)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都至少講了一次故事，正是期望通過(guò)這樣的形式 ，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，在一定程度上對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成也是一種促進(jìn)。對(duì)于寫(xiě)作比較好的學(xué)生，在班級(jí)里邊開(kāi)展征文比賽，及時(shí)地把他們的優(yōu)秀作品 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 在小荷才露尖尖角欄目里進(jìn)行展示，并且在習(xí)作課上讓他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，大家相互探討，并且推薦他們的文章參加各級(jí)各類(lèi)的征文比賽。此外，還在每周一次的班會(huì)課中，專(zhuān)門(mén)劃出 15 分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)生們都能踴躍的把自己閱讀的體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，與大家共同分享，因?yàn)樵跐撘颇校麄兌加涀×擞?guó)哲人蕭伯納的至理名言假如你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換之后一人仍然只有一個(gè)蘋(píng)果；假 如你有一種思想，我有一種思想，交換之后每人同時(shí)擁有了兩種思想。 五、精布常態(tài)之舉以常態(tài)的建設(shè)鞭策人任何活動(dòng)最怕的是虎頭蛇尾，有始無(wú)終。針對(duì)學(xué)生的自覺(jué)性不是很強(qiáng)，毅力不是很足，精神不能持續(xù)高度集中，容易出現(xiàn)半途而廢的年齡特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校的書(shū)香校園創(chuàng)建的常規(guī)活動(dòng)，我們?cè)趫?jiān)持以上活動(dòng)的同時(shí)，還注重做到了全體學(xué)生課前的古詩(shī)誦讀、每日一句的文化早餐、一天一條名人名言的背記，讀書(shū)摘記的檢查，以及在智慧屋旁邊還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了名著導(dǎo)讀名家簡(jiǎn)介美文欣賞，定時(shí)粘貼與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相配套的閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容。在名著導(dǎo)讀欄里，重點(diǎn)結(jié)合教材 的名著閱讀部分，在結(jié)合自身日常的閱讀體驗(yàn)，把有關(guān)名著的內(nèi)容進(jìn)行推介；在名 家簡(jiǎn)介欄里，圍繞學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到的對(duì)名家的不了解這一情況，專(zhuān)門(mén)有語(yǔ)文課代表對(duì)名家的生平，主要成就進(jìn)行收集，并打印出來(lái)，定期進(jìn)行更換；美文欣賞主要是把同學(xué)們推介的好 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 的文章，統(tǒng)一張貼出來(lái)，讓全體同學(xué)閱讀，并結(jié)合文化沙龍活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)討論。當(dāng)然，如果就只是用白紙將上述的內(nèi)容打印出來(lái)張貼上去，自然顯得太過(guò)于平淡甚至枯燥，這時(shí)候在動(dòng)用那些有繪畫(huà)特長(zhǎng)的學(xué)生在頁(yè)面上進(jìn)行插圖
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